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12.小明利用图甲中的器材探究电流与电阻关系:
次数R/ΩI/A
1
2100.2
3150.1

(1)将图甲中连线完成,要求滑动变阻器接入电路中的阻值最大.
(2)闭合开关后,移动滑动变阻器的滑片,直至电压、电流表示数如图乙所示,U=1.5V,I=0.3A,作为实验的第1次数据,此时定值电阻的阻值是5Ω,功率是0.45W.
(3)更换不同阻值的定值电阻,进一步实验,并将实验数据记录在表格中,分析数据可知第2次实验存在问题.为了修正错误,需要补充的实验步骤是:调节滑动变阻器使电压表示数保持1.5V不变.
(4)在实验过程中发现定值电阻通电一段时间之后发热厉害,但是旁边的导线几乎不热,其原因是根据Q=I2Rt,I和t相同,定值电阻的电阻大,产生热量多.

分析 (1)将滑动变阻器一上一下串联在电路中,根据要求判断下端所接的接线柱.
(2)根据电表的量程和分度值读出示数,利用R=$\frac{U}{I}$计算定值电阻的阻值,利用P=UI计算功率.
(3)探究电流与电阻关系,应控制电阻两端电压不变,否则电流与电阻不成反比.
(4)根据Q=I2Rt进行分析解答.

解答 解:(1)将滑动变阻器串联在电路中,滑动变阻器接入电路的电阻值最大,则滑动变阻器的下面应接右边的接线柱,如图所示:

(2)由图乙可知,电压表量程为0~3V,分度值为0.1V,电压表示数为1.5V;电流表量程为0~0.6A,分度值为0.02A,电流表示数为0.3A;
定值电阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{1.5V}{0.3A}$=5Ω;功率P=UI=1.5V×0.3A=0.45W.
(3)探究电流与电阻的关系实验时,应控制电阻两端的电压不变,否则电流与电阻不成反比;由表中实验数据可知,第2组实验数据是错误的,因为电流与电阻的乘积不是1.5V;更换电阻后,应移动滑片,使电压表示数保持1.5V不变.
(4)定值电阻和导线串联,电流I和通电时间t相同,由于定值电阻的阻值比导线的电阻大得多,根据Q=I2Rt可知,定值电阻产生热量多.
故答案为:(1)如上图;(2)1.5;  0.3; 5;  0.45;  (3)2;   调节滑动变阻器使电压表示数保持1.5V不变;(4)根据Q=I2Rt,I和t相同,定值电阻的电阻大,产生热量多.

点评 本题考查了实验注意事项、电表读数、实验数据分析、焦耳定律的应用等,是实验的常考问题,一定要掌握;熟练应用控制变量法是正确解(3)的关键.

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15.一个物体相对于另一个物体的位置改变叫做机械运动;如果物体相对于参照物的位置不变,则物体相对于该参照物是静止.″亚洲一号″同步卫星,这里的″同步″是以地球作为参照物;坐在飞快行驶的车内,看到路旁的树木急速后退,这里的″飞快行驶″是以车作为参照物.

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7.小强利用电压表和电流表测量电阻R1的阻值(约9Ω左右),电源选用两节干电池.

(1)按图甲电路,请你将图乙中电流表正确连入电路.
(2)小强检查电路连接正确,合上开关,可使无论怎样移动滑片,电压表示数总为3V不变,你认为发生故障的原因可能是R1断路或R2短路.
(3)清除故障后,小强将滑片P向左滑动时,电压表示数将增大(填“增大”、“减小”、“不变”),当P滑到某一位置时,两表读数如图丙所示,由此可知R1=10Ω,小强完成了测R1的实验,你认为这个结果可靠吗?并说明理由:不可靠,没有多次测量求平均值.
(4)小强又想测另一未知电阻RX的阻值,设计了如图丁所示电路(RX为已知阻值的定值电阻),并设计了如下实验步骤,请你帮他把缺少的步骤补全,并写出RX的表达式.
实验步骤:
A.按照设计的电路图连接电路;
B.断开S2、闭合S1,记录电流表示数为I1
C.断开S1、闭合S2记录电流表示数为I2(或S1和S2都闭合记录电流表示数为I2).
表达式:RX=$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}}$R0(或$\frac{{I}_{1}}{{I}_{2}-{I}_{1}}$R0)(用已知和测量的物理量的符号表示).

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17.超声波是人耳听不见的声音,但它有着广泛的应用.在下列设备中,利用超声波工作的是(  )
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4.如图所示,一束光平行于凸透镜的主光轴入射.请作出经过凸透镜后的折射光线.

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1.“蛟龙号”是我国首台自主研制的作业型深海载人潜水器,设计的最大下潜深度为7000米级,对我国开发利用深海资源具有重要意义.
(1)潜水器在深海与海面上的母船是通过水声通讯系统传递信息的,其声波是通过液体(海水)这种介质传播的.其传播速度大于(大于、小于或等于)340m/s.海面上的母船与北京指挥中心是通过电磁波传递信息的,该波的传播不需要(需要、不需要)介质.
(2)潜水器在7000m海底静止时,其外壳中的分子是运动(静止、运动)的;潜水器的外壳具有很强的抗压性,说明分子之间存在斥力(引力、斥力).潜水器密封舱的内壁上形成了许多小水滴,这一过程中发生的物态变化是液化,该过程放出(吸收、放出)热量.
(3)潜水器中的工作人员通过均匀、透明的特殊材质制成的观察窗,看到深海五彩斑斓的世界.当光进入观察窗时发生了折射(折射或小孔成像)现象,光在这种特殊材质中是沿直线(直线、曲线)传播的.通过观察窗看到游动的“鱼”其实是鱼的虚像(实像、虚像),鱼成黄色是因为鱼只反射(吸收、反射)黄色光.
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2.归纳式探究一研究弹簧的刚性系数:
用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度不同,这说明弹簧有“软”、“硬”之分,容易被拉伸的弹簧比较软,反之比较硬.弹簧的软硬用它的刚性系数来表示.
为了研究弹簧的刚性系数与哪些因素有关,通过有关实验探究,取得数据如下(其中:S为制造弹簧的金属丝的横截面积,n为弹簧的匝数,r为弹簧的半径,A为弹簧的刚性系数:
材料S/m2nr/mA/(N•m-1
3×10-61001×10-290
3×10-61001×10-2180
6×10-61001×10-2360
3×10-62001×10-290
6×10-61002×10-245
(1)A=k$\frac{{S}^{2}}{n{r}^{3}}$,其中k与制造弹簧的材料有关,材料不同,k值一般不同.上述实验中铜的k值k=2×109N/m2(填上数值和单位).
(2)用粗细相同的铜丝做成半径相同但匝数不同的弹簧,则弹簧的刚性系数和匝数的关系可以用图象中的图线b表示.
(3)用横截面积为9×10-6m2的铜丝制成一个60匝、刚性系数为100N/m的弹簧,则该弹簧的半径为3×10-2m.

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