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【题目】如图是探究不同物质吸热能力的实验装置。该实验通常有两种方案:

方案一:取相同质量的两种物质,吸收相等的热量,比较温度的变化。

方案二:取相同质量的两种物质,升高相同的温度,比较吸收的热量。

1)小华用两个相同的容器分别装入质量相等的甲、乙两种液体,选用功率______(选填相同不同)的电加热器加热,目的是两种液体吸收热量的多少通过________直接比较;

2)下表是小华探究甲、乙两种液体的吸热能力时记录的实验数据:

液体名称

液体质量m/g

液体初温t1/

液体末温t2/

加热时间t/s

200

20

70

105

200

20

70

45

分析表中信息,小华采用的是____(选填方案一方案二);

分析表格数据可知:从物质吸热能力角度考虑,应选__(选填)液体作发动机冷却液;

3)实验中使用的电加热器功率是500 W,不计加热过程的热损失,利用实验数据可以计算得到乙液体的比热容c=___J/( kg·);该数值与真实值比较是____(选填偏大”“偏小相等)的。

【答案】相同 加热时间 方案二 2.25×103 偏大

【解析】

(1)[1]用两个功率相同的加热器来进行加热, 在相同时间内放出的热量是相同的;

[2]根据转换法,两种液体吸收热量的多少可通过加热时间比较;

(2)[3]由表中数据可知,质量相同的甲乙两种液体,升高相同的温度,比较加热时间,采用方案二;

[4]分析表中数据可知,取相同质量的两种物质,升高相同的温度,甲吸收的热量,可得出的结论是:甲的吸热能力强;如果甲、乙两种液体都可作为发动机冷却液,从物质吸热能力角度考虑,因甲的吸热能力大,相同质量的甲乙两种物质升高相同的温度,甲吸热多,故应选甲液体作发动机冷却液;

(3)[5]由表中数据,乙液体从20℃加热到70℃,加热时间是45min,电加热器消耗的电能

W=Pt=500 W×45s=22500J

不计加热过程的热损失,乙吸收的热量

Q=W=22500J

乙液体的比热容

c==2.25×103 J/( kg·)

[6]在加热过程中有热损失,吸收的热量较小,不计加热过程的热损失,求得的数值比真实值大。

练习册系列答案
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【题目】如图所示,斜面高为1.5m,小兵同学用绳子在1min内将重为450N的木箱沿斜面由底端匀速拉到顶端,物体沿斜面移动了3 m,拉力大小为300N,绳重不计。求此过程中:

(1)木箱沿斜面运动的速度

(2)小兵对木箱做的有用功;

(3)小兵拉力做功的功率。

(4)斜面的机械效率;

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【题目】如图,在底面积为S的圆柱形水槽底部有一个实心铁球(球与槽底没有紧密接触),圆柱型的烧杯漂浮在水面上,此时烧杯受到的浮力为F1.若把金属球从水中捞出并放在烧杯里漂浮在水中,此时烧杯受到的浮力为F2,捞起金属球后水槽底部受到水的压强变化量为p,水的密度为ρ水.根据上述条件可知(  )

A. 金属球受的重力为F2-F1-pS B. 金属球被捞起前受的浮力为F2-F1

C. 金属球被捞起后水槽底部受水的压力减小了pS D. 金属球被捞起后烧杯排开水的体积增大了

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【题目】重为10牛的金属块用弹簧测力计吊着浸没在水中,这时弹簧测力计的示数为8牛,则该金属块受到的浮力是_____牛;此时金属块受到液体向上的压力比受到液体向下的压力______。浮力的方向总是______的。

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【题目】小王做“用电流表、电压表测电阻”的实验,他把电源(电压保持不变且为1.5V的整数倍)、滑动变阻器(“10Ω 2A”、“20Ω 2A”中的一个)、电流表、电阻、开关、导线组成串联电路,把电压表并联在电路中,并把滑片置于滑动变阻器的一端。闭合开关后,发现电压表的指针不动,电流表示数如图 (a)所示;当滑片向另一端移动的过程中,电流表示数最小值如图 (b)所示;经思考,他仅改变了电压表的位置,继续将滑片移到另一端,电压表示数如图(c)所示。

①根据以上信息可判断:刚闭合开关时电压表并联在______两端;

②请判断图(a)中电流表的示数,并写出理由;______

③请通过计算说明滑动变阻器的规格_______及电源电压U______

④待测电阻的阻值为______欧。(计算电阻时,精确到0.1)

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【题目】如图是利用压敏电阻的特性测量压力大小的电路,其中定值电阻R0=150Ω,电流表的量程0~0.06 A,托盘质量忽略不计。已知压敏电阻的阻值与其所受压力的关系如下表所示:

压力F/N

0

50

100

150

200

250

300

……

压敏电阻R

300

270

240

210

180

150

120

……

1)当不称重时,电流表示数是0.02A,求电源电压;

2)写出压敏电阻的阻值R与压力F关系的表达式;

3)求该装置所能测量的压力范围。

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【题目】为了探究并联电路的电流特点,同学设计了如图1所示的电路进行实验。

1)在做使用电流表测电流的分组实验中,A组同学试触时电流表的指针向着没有刻度的一侧偏转,如图2,根据你的分析,你认为原因可能是_____________

2B组同学试触时发现电流表的指针扫过有刻度的地方,直到没有刻度的地方,如图3,你认为原因可能是__________

3)下面设计的表格中存在的不足之处是:_________

点的电流

点的电流

点的电流

第一次测量

0.5

第二次测量

第三次测量

4)排除故障后,测出了支路和干路上的电流分别为,电流表示数据如图4中甲、乙、丙所示,可读出:A___________A_________A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支部电流的关系是:________________。(写出关系式即可)

5)为了验证结论的普遍性,同学下一步的操作是________________

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【题目】汽车装有安全带未系提示系统,当乘客坐在副驾驶座椅上时,座椅下的开关S1闭合,若未系安全带,则开关S2断开,仪表盘上的指示灯亮起,蜂鸣器工作;若系上安全带,则开关S2闭合,指示灯熄灭,蜂鸣器不工作。图设计的电路图正确的是

A. B.

C. D.

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【题目】小华在家里学习烧饭做菜的过程中要加热油和水。所以她对一些物理现象有了一定的感性认识,她猜想油的比热容比水小。

(1)能够支持她这一猜想的事实是________

A.相同条件下,油比水热得快 B.油能把食物炸得焦黄,而水不能

C.油能漂在水面上 D.油比水难蒸发

(2)她设计了如图所示电路,三个规格相同的锥形瓶内分别装有质量相同,初温同为16℃的煤油或水,分别表示温度计序号。

为比较水与煤油的比热容大小,应闭合开关________,观察温度计________(填温度计序号)示数的变化。若水的比热容大则温度计________(填温度计序号)示数变化大。

为探究电流通过导体产生热量的多少与电阻大小的关系,应只闭合开关________,观察温度计________(填温度计序号)示数变化情况。

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