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在学习了滑动摩擦力知识后,小明和小华想用所学的知识进一步探究运动鞋鞋底的防滑效果,他们各自带来了洗干净的运动鞋,又准备了一张练习立定跳远用的橡胶垫,一个弹簧测力计和细线.

(1)为了能准确地测量滑动摩擦力的大小,小明认为应该让运动鞋沿水平方向做____________运动,这样做的目的是________________________.

(2)小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上,按正确的方法拉动,读出了弹簧测力计的示数如图甲所示为________N;若实际拉动的过程中没有做到匀速直线运动,则鞋子受到的摩擦力是________,弹簧测力计的示数是________。(填“变化”或“不变”)的.

(3)小华经过思考改进了小明的实验,让弹簧测力计和鞋保持静止,拉动鞋下的橡胶垫进行测量(如图乙所示),这样做的好处是________________________________.

(4)小华测出他的鞋滑动摩擦力比小明的大,但他的鞋却不一定是“防滑冠军”,这是因为________.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律.如图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源:2017届上海市浦东新区第四教育署九年级(五四学制)3月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

将物体放入盛有水的柱形容器后,容器对桌面压强的增加量?p固、水对容器底部压强的增加量?p液与哪些因素有关呢?某小组同学依据p=F/S猜想:?p固、?p液与力的变化量有关。于是他们将若干不同物体放入盛有水的足够高的薄壁柱形容器中进行实验,并分别测出了?p固、?p液,实验数据记录在表一、表二中。

①分析比较表一中1、4或2、5的数据可得出:?p固与F浮_______(选填“有关”或“无关”);分析比较表一中的数据还可得出:?p固与G物成_____________。(选填“正比”或“反比”)

②分析比较表二中实验序号____________的数据可得出:?p液与G物________(选填“有关”或“无关”);分析比较表二中的数据还可得出结论:F浮相等时,?p液________;F浮越大时,?p液________。

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科目:初中物理 来源:2017届上海市浦东新区第四教育署九年级(五四学制)3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

甲灯标有“220V 40W”的字样,乙灯标有“220V 11W”的字样,两灯均正常工作, 则____灯更亮,通过乙灯的电流为___________安。若甲灯正常工作5小时,耗电________度。

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科目:初中物理 来源:2017届上海市浦东新区第四教育署九年级(五四学制)3月月考物理试卷(解析版) 题型:选择题

在如图所示的实例中,利用连通器原理工作的是( )

A. 喷水枪

B. 注射器

C. 船闸

D. 离心式水泵

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科目:初中物理 来源:2016-2017学年湖北省孝感市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

魏来将篮球向篮筐抛出,说明力可以改变物体的__________;蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是__________的.

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

2.如图所示的电路中,滑动变阻器的滑片向B端移动时,通电螺旋管的磁性增强,且小磁针静止时如图,请用导线将电路连接完整,并画出螺旋管的绕线.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

17.平底茶杯放在水平桌面上,茶杯重3N,茶杯的底面积是25cm2,茶杯内装有200cm3的水. (g取10N/kg)求:
(1)茶杯内水的质量.
(2)茶杯对桌面的压力.
(3)茶杯对桌面的压强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)实验中选择小卡片的目的是不考虑(填“考虑”、“不考虑”)小卡片的重力;
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,通过调整钩码数目来改变F1和F2的大小.
(3)在探究力的方向对二力平衡的影响时,要旋转(填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片.
(4)为了验证二力平衡时两个力是否在同一物体上,在图1情况下,下一步的操作是:剪成两块
(5)甲、乙两组同学对实验进行改进分别选择器材,设计组装的实验装置如图所示.你认为乙(甲/乙)选择的器材更加合理,其原因是:可以忽略摩擦力,

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