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【题目】如图所示,桌面上放着一块磁铁,闭合开关S,磁铁仍静止在桌面上,把滑动变阻器滑片向左移动时.下列说法正确的是(  )

A. 磁铁受到向右的摩擦力,并且逐渐变大

B. 磁铁受到向左的摩擦力,并且逐渐变小

C. 当滑片移到一定位置后,磁铁可能会向右滑动

D. 电磁铁的磁性逐渐变弱

【答案】C

【解析】

①由安培定则可判断电磁铁的极性,由磁极间的相互作用可判断条形磁铁受力方向;由滑片的移动可知接入电阻的变化及电流的变化,则可知磁性强弱的变化,从而求得磁铁受力大小的变化.

②力可以改变物体的运动状态.

根据安培定则,可知电磁铁左端为S极,对磁铁有向右的吸引力。磁铁静止时,由二力平衡可知磁铁受到桌面的摩擦力水平向左,且大小与电磁铁对磁铁的吸引力相等。当滑动变阻器滑片左移时,电阻减小,电流增大,电磁铁磁性增强,对磁铁的吸引力增大。所以磁铁所受的摩擦力也增大。当滑片移到一定位置后,磁铁受到的吸引力很可能超过桌面对磁铁的最大静摩擦力,磁铁就会向右滑动。综上可知C正确。

故选C.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中,老师提供的器材有:电源(电压恒为3V),电流表、电压表和开关各一个,五个定值电阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω,50Ω),滑动变阻器(规格是“20Ω,2A”),导线若干.

(1)图甲是小明连接的实物电路,图中有一根导线连接错误,请你在连接错误的导线上打“×”并补画出正确的连线.

____

(2)在开关闭合前,应将滑动变阻器的滑片滑至最___(选填“左”或“右”)端.

(3)电路连接无误后,闭合开关,小明先后将5Ω和10Ω的电阻分别接入电路,移动滑片P进行了二次实验,数据如表格所示.小明紧接着再将20Ω的定值电阻替换10Ω的电阻后,直接读出电流表示数示为_____A

物理量

实验次数

电阻R(Ω)

电流I

(A)

1

5

0.4

2

10

0.2

3

20

(4)小明为了使实验能继续顺利进行,还可以使用的定值电阻有______(写出具体的电阻值,多写少写都不给分)

(5)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率.

①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动,产生这种现象的原因是______

②排除故障,继续实验,根据实验数据画出I﹣U图象(如图乙).由此可求出小灯泡正常发光时的功率为______W;

(6)完成上述实验后,小明又利用上述器材重新设计了电路(增加了一个滑动变阻器)如图丙,测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1.请完成实验步骤.

①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为I1

②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,移动滑动变阻器R1的滑片,使电流表示数为I1;再______,读出电流表的示数为I2

③则小灯泡的额定功率表达式为P=________

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【题目】图中温度自动报警器的原理运用了许多的物理知识,以下说法中不正确的是( )

A.温度计中的水银是导体

B.温度计是根据液体热胀冷缩的性质工作的

C.报警器中的电磁铁运用了电磁感应现象

D.电磁继电器的触点类似一种开关

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【题目】如图所示,在电磁铁的正上方用弹簧挂一条形磁铁.当开关闭合后,条形磁铁与电磁铁的相互作用为_____(填“吸引”或“排斥”),当滑片P从a端到b端的滑动过程中弹簧的长度会变_____(填“长”或“短”)

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【题目】太阳能是一种清洁无污染的新能源,它来源于太阳内部氢原子发生核________ 变(选填“裂”或“聚”)时释放的能量.本溪许多道路的路灯都已实现太阳能LED灯照明,它是利用光电池板将_________能转化为电能给蓄电池充电,以供LED灯在夜晚照明.LED灯是一种发光二极管,它由________ (填“超导体”或“半导体”)材料制成.

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【题目】如图所示是刘玉瑾同学研究电磁铁磁性的强弱与哪些因素有关的实验的示意图,他把导线绕在大铁钉上做成电磁铁.实验中她是根据________来比较电磁铁磁性强弱的.在下图的实验中,她把两个电磁铁串联,这是为了________.根据图示的实验现象,他得出的结论是:当________一定时,电磁铁________,磁性越强.将滑动变阻器的滑片向右移动时,铁钉吸引的大头针将________(填变多”、“变少没有变化),这说明电磁铁的磁性强弱还与________有关.

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A. 测量值等于电阻的实际阻值 B. 测量值小于电阻的实际阻值

C. 测量值大于电阻的实际阻值 D. 以上三种情况都有可能

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【题目】参照图简述扬声器的工作原理.

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(1)容器对水平桌面的压强;

(2)水对容器底部的压力。

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