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汤勺一般是用金属制成的,而它的手柄却是用木头等制成的,这是因为金属和木头的                                                                  (    )
A.传热性不同B.导电性不同C.硬度不同D.密度不同
A

金属有很好的传热性,为了防止汤勺的高温烫伤人手,所以在汤勺上装上手柄,木头的传热效果不好,正好用来防止热的传导。故选择A
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

目前,“节能减排”已引起全球的关注.
(1)目前国家提倡“低碳生活”,实际上是为了节约能源和保护环境,并渐被人 们接受及付诸行动.下列说法中符合“低碳生活”理念 _________ 
A.为了卫生而使用一次性碗筷
B.为了方便而使用一次性塑料袋
C.上学时能骑单车就尽量不坐家里的汽车
D.多用洗衣机洗衣服,少用手洗
(2)如何减少能耗、提高汽车发动机的效率也越来越受到人们的重视.小明家 的汽车发动机为汽油发动机,它把汽油燃烧产生的内能部分转化为机械能,再通过传动机构将动力传给车轮使汽车行驶,如图甲是汽油机工作时的能流图,则括号内应填的是 _________ ___ _____ ____ .小明从爸爸那里了解到他家的汽车在高速公路上每匀速行驶100km,平均耗油6kg,则汽车的效率为 ________ .(已知汽车受到的阻力为600N汽油的热值为4.6×107J/kg)
(3)小花家今年购买了一辆电动车,它通过蓄电池来提供电能,通过电动机得到动力,如图乙是电动车工作时的能流图,则括号内应填的是__________ _____ .电动车的电源采用的是48V的电压,如果使用12V的铅蓄电池,则应将_______ 个铅蓄电池 _____ 联.

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

焦炭的热值是3×107J/kg,完全燃烧200g的焦炭,则放出的热量为_____________J。甲、乙两个物体的质量之比是2:1,吸收相同的热量后,升高的温度之比是1:2,则甲、乙两物体比热容之比是__________。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列关于温度、热量和内能变化的说法中,错误的是
A.物体温度不变,它的内能可能增加B.物体温度升高,可能是外界对物体做功
C.物体温度升高,它的内能可能减少D.物体温度降低,可能是物体放出了热量

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

根据温度、热量、内能的关系,下列说法正确的是:
A.温度高的物体含有的热量多B.物体温度升高,一定吸了热
C.0℃的冰没有内能D.物体温度升高,内能一定增加

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

我市很多中学为了保证学生饮水卫生,都为学生供应开水。若用锅炉将质量为300kg,温度为20 0C的水烧开(在1个标准大气压下),这些水要吸收       J的热量,而实际烧了10kg的无烟煤,这些煤完全燃烧放出       J的热量,两者有一定的差别,这是因为             。(只要写出一种可能的原因)
[C=4.2×103J/(kg·℃) q=3.4×107J/kg] 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:计算题

森林是一巨大的天然“氧吧”,因为绿色植物在光合作用下可以放出大量的氧气.小明同学为测量地球表面植物吸收太阳能的本领,做了如下实验:用一脸盆装6kg的水,水面的表面积为0.1m2,经太阳垂直照射15min,温度升高了5℃.请计算:
(1)实验时6kg的水吸收了多少热量?
(2)若地表植物接收太阳能的能力与水相等,每平方米绿色植物每秒接收的太阳能为多少焦耳?
(3)100 m2绿地每秒可以放出多少升的氧气?(若绿色植物在光合作用下每吸收103J的太阳能可以放出0.05L的氧气)

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

A.增加供氧量,让燃料更充分燃烧可以提高燃料的热值
B.容易燃烧的燃料,热值不一定大
C.煤的热值大于干木柴的热值,燃烧煤放出的热量比燃烧木柴放出的热量一定多
D.为了提高锅炉的效率,一定要用热值高的燃料

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

完全燃烧0.3m3的天然气来加热水箱中的水,放出的热量是           J;若放出热量的84%被水吸收,则可以将水箱中20kg,20℃的水加热到       ℃【天然气的热值为3.0×107J/m3,c=4.2×103J/(kg·℃),当地大气压为一个标准大气压】。在洗浴过程中我们看到浴室里有大量“白气”产生,这些“白气”是水蒸气        (填物态变化)形成的。

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