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    在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子________（选填“A”或“B”）这一侧观察．小明无论怎样移动玻璃板后的棋子B，都不能与棋子A在玻璃板中所成的像重合，请你推测可能的原因是________．
    （2）实验中使用相同的棋子，是为了________；
    （3）若在实验时，看不清棋子的像，请你帮他想个办法看清棋子的像________．

    解：（1）在棋子A的一侧观察棋子A的像，既能看到棋子A的像，也能看到替代棋子A的棋子B．
    棋子B不能和棋子A的像重合，可能是玻璃板和桌面不垂直．
    （2）实验中使用相同的棋子，是为了比较像与物的大小关系．
    （3）要想使像更亮一些，要使物体更亮一些，可以用光源把棋子照亮．
    故答案为：（1）A，玻璃板与桌面不垂直；（2）比较像与物的大小关系；（3）用光源将棋子照亮．
    分析：（1）物体在平面镜中成像，物像在平面镜的两侧，寻找A棋子的像应该在A棋子的一侧观察．
    棋子A放在玻璃板的一侧，棋子B放在玻璃板的另一侧，无论怎样移动玻璃板后的棋子B，都不能与棋子A在玻璃板中所成的像重合，可能是玻璃板与桌面不垂直．
    （2）选择两只完全相同的棋子是为了比较像与物的大小．
    （3）要想让像更亮一些，要用光源把棋子照亮．
    点评：关于平面镜成像特点的实验探究，常是中考出题的热点，总结有如下考点，请同学们有针对性的进行复习：
    探究平面镜成像特点实验
    （1）选择什么作为平面镜：玻璃板．
    为什么选玻璃板而不选镜子：为了准确确定像的位置．
    （2）对实验中的两只蜡烛有什么要求：完全相同．
    为什么选择两只完全相同的蜡烛：为了比较像与物的大小．
    （3）实验中玻璃板怎样放置：垂直于桌面．
    玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响：
    不论怎样移动后面的蜡烛，都不会与前面蜡烛的像完全重合．
    （4）蜡烛的像能否用光屏接收到：不能．
    像不能用光屏接收到，说明什么：平面镜成的像是虚像．
    （5）实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合，目的是：
    ①比较像与物的大小；②确定像的位置．
    （6）刻度尺在此实验中的作用：比较像与物到镜面距离的关系
    （7）一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像，原因是：玻璃板有两个反射面．
    怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因：用一个薄玻璃板进行实验．
    （8）验证像与物到镜面距离关系时，要进行多次实验，目的是：找到更普遍的规律．
    多次实验要改变什么：改变蜡烛的位置．
    （9）用跳棋子代替蜡烛进行实验时，缺点是：像比较暗，看不清．
    用跳棋子实验时，怎样看清像：用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子．
    （10）平面镜成像的原理是：光的反射．
    （11）在较暗处实验效果更好．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，同时也证明了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
    （1）
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是：
    完全相同
    完全相同
    ．
    （4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

    （1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；
    （3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是
    完全相同
    完全相同
    ；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物体大小相等
    像和物体大小相等

    （4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
    重合
    重合
    ，这是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，从而得到像与物体
    大小相同
    大小相同
    ，像与物体到镜面的距离
    相等
    相等
    的结论．

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