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【题目】铅笔斜放在盛水的碗中,我们看到水下部分被“抬高”了,这属于光的现象;让一束太阳光通过一种光学元件来研究太阳光的组成,如下图.图中方框内的光学元件是 , 实验中,位于光屏处(选填“a上方”或“b下方”)的光能使温度计示数明显升高,光屏上呈现的红、绿、三种色光称为光的三原色。

【答案】折射;三棱镜;a;蓝
【解析】 水下的铅笔看起来被抬高,属于光的折射现象.太阳光通过三棱镜后发生色散现象,分解成七色光,红光的偏折程度最小.在a处是红外线,具有热效应,能使温度计示数明显升高.
所以答案是:折射;三棱镜;a;蓝
【考点精析】根据题目的已知条件,利用光的折射规律的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握光的折射:光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向会发生偏折;光的折射定律:光发生折射时,折射光线、入射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分居法线两侧;当光线从空气中折射入介质时,折射角小于入射角;当光线从介质中折射入空气时,折射角大于入射角.

练习册系列答案
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【题目】如图所示,小文在家中拍到一张电能表照片,小文将电水壶单独接入电路,测出在6分钟内,电能表的表盘转过250转,则这段时间电流做功J,电水壶的实际功率为W.

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【题目】表中是某一型号手机的电池铭牌,该电池能让手机正常工作的时间约2.7×105s,则电池能为手机提供的总电能为J,该手机额定功率是W.

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【题目】同学们在“测量小灯泡的电功率”实验中,所用电源电压为6V,灯泡的额定电压U0=3.8V,额定功率在1~1.5W的范围内.
(1)按图甲所示的电路图,请你用笔画线代替导线将图乙的电路补充完整.
(2)小明同学在实验过程中,将滑动变阻器的滑片P缓慢向B端移动,小灯泡的实际功率将(选填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)另一组的小聪同学在实验过程中发现电流表、电压表示数如图丙所示,此时灯泡的功率为 , 经分析造成这种现象的原因是
(4)小聪同学重新调整电路连接后,继续探究小灯泡在额定功率时的亮度,但发现无法准确读出额定电压,他用第(3)小问中所测得数据先算出灯泡的电阻RL , 再根据P0= 计算灯泡的额定功率.按此方案算出灯的额定功率比真实值偏(选填“大”或“小”),其根本原因是

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【题目】楚楚同学用托盘天平、量筒测铝块的质量和密度.

(1)操作情况如图所示.其中错误的操作有:①;②
(2)当他改正错误后,调节天平横梁时,发现指针在分度标尺上的位置如图所示,此时应将平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节.
(3)用调节好的天平测铝块的质量,所用的砝码和游码位置如图所示,质量为g,用量筒测出铝块的体积为19cm3 , 则铝块的密度为g/cm3(保留一位小数).

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【题目】“帕斯卡裂桶实验”:在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子,然后从楼房的阳台上往管子里灌水,结果,只灌了几杯水,桶竟裂开了!该实验选用细长管子的目的是为了说明液体压强和有关,和 无关;“覆杯实验”:在玻璃杯内装满水,杯口盖上一张硬纸片,然后托住纸片,将杯子倒置、倾斜,水都不流出,纸片也不掉下。该探究活动的结论是

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【题目】如图所示,对于图中所描述的物理现象,下列分析不正确的是 ( )

A.甲图中小孩下滑过程中臀部发热是通过做功改变物体的内能
B.乙图中试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减小
C.丙图中两个底部光滑的铅柱紧压结合在一起说明分子间没有斥力
D.丁图中冰棒“冒”出的“白气”是水蒸气液化形成的

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【题目】一水平传送带如图所示,传送带以恒定速度V运动,两传动轮间的距离为d.某时刻将一小物件P轻轻地放在左侧,一段时间后与传送带保持相对静止并随传送带一起向右运动,直至从右侧卸下.物件在传送带上运动的整个过程中(
A.传送时间等于
B.传送时间大于
C.物件先受到向左的摩擦力,后不受摩擦力
D.物件先受到向右的摩擦力,后不受摩擦力

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【题目】甲物质的密度为5g/cm3 , 乙物质密度为2g/cm3 , 各取一定质量混合后密度为3g/cm3 . 假设混合前后总体积保持不变,则所取甲、乙两种物质的质量之比是(
A.5:2
B.2:5
C.5:4
D.4:5

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