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    18．四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，数据为：19.42cm、19.41cm、19.82cm、19.43cm，此物体的长度应记为19.42cm．

    分析 四次测同一物体的长度时，其准确值应该相同，分析准确值得出错误数据；排除错误数据，其它测量值取平均值作为物体的长度．

    解答 解：
    比较四个测量值“19.41cm、19.42cm、19.82cm、19.42cm”，除19.82cm以外，其它数值的准确值都是19.4cm，而19.82cm的准确值是19.8cm，所以19.82cm是错误的，应该舍去；
    物体的长度为L=$\frac{19.41cm+19.42cm+19.42cm}{3}$≈19.42cm．
    故答案为：19.42．

    点评 多次测量取平均值时，最终结果要保留与测量值相同的有效数字，以保证相同的准确程度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    8．科技馆内有一个“静电球”，当人触摸“静电球”时，头发丝便会一根根地竖起，形成“怒发冲冠”的景象，如图所示，请解释为什么女孩的头发丝会竖起来？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    9．某同学为测量“花花牛”牌牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材设计了如下实验方案：
    A．用天平称出玻璃杯的质量m1
    B．将适量牛奶倒入杯中 
    C．用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2
    D．将杯中牛奶倒入量筒中，测出牛奶的体积V 
    则（1）牛奶的密度为ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{V}$；
    （2）用这种方法测出的牛奶密度值比真实值偏大（选填“偏大”、偏小”、“不变”）
    （3）写出改进后的实验方案．（因为量筒中心较高，所以不能直接放在天平上称质量）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．小明和小华用两个一次性纸杯、棉线、牙签制成“土电话”
    （1）这种土电话是利用固体（棉线）传播声音的．
    （2）他们发现，若用细金属丝代替棉线，则听到的声音更大，更清晰，这一现象说明金属丝传声性能比棉线好
    （3）在通话时，如果另一个学生用手捏住线上的某一部分，那么接听的一方就听不到声音了，这是因为线停止振动（声音停止传播）等．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．如图1所示刻度尺的分度值是0.1cm，物体A的长度是2.35cm；图2停表的读数为337.5s．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图所示，喇叭在“唱歌”，看到纸盒上的纸屑跳动，这个现象说明喇叭发声时，纸盒在不停地振动，太空中，当宇航员在飞船外工作时，他们之间即使靠得很近也无法直接交谈，而只能通过无线电设备交流，这是因为声音不能在真空中传播．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．关于物体内能的下列说法，不正确的是（　　）
    A．晒太阳使身体变暖，是通过热传递改变内能的
    B．热量总是由内能大的物体传递给内能小的物体
    C．一块0℃的冰融化成0℃的水，内能增加
    D．物体吸收热量，内能变大，温度不一定升高

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；尺子伸出桌面的长度越短振动越快，发出声音的音调越高．由此可得出结论：音调的高低与振动的快慢有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    8．（1）如图1所示，一个重为30N的铁球沿斜面滚下，请画出铁球所受重力的图示．
    （2）如图2所示，在方框内画出电路图

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