分析 (1)变阻器注意要一上一下选择接线柱且向左移动,灯泡变亮,接左下接线柱;
(2)根据电路故障的现象判断是短路还是断路,再进一步确定短路或断路发生的位置;
(3)根据电压表的量程和分度值,读出电压值,灯泡两端电压由2.9V减小到2.5V,灯泡电流要减小,需要增大电路电阻,增大滑动变阻器的电阻,直到电压表的示数为2.5V.
电流表读数:首先确定使用的量程,然后确定每一个大格和每一个小格代表的示数.
知道电压和电流,根据P=UI和R=$\frac{U}{I}$计算功率.
(4)小灯泡更换成定值电阻,则电阻一定,此时可探究电流与电压的关系.
解答 解:(1)变阻器要一上一下选择接线柱且向左移动,灯泡变亮,接左下接线柱,电路连接如图所示:
(2)闭合开关,发现灯泡不亮,电流表指针几乎不偏转,说明电路断路.电压表示数接近电源电压,说明电压表并联部分断路,则电路故障的原因可能是灯泡断路.
(3)电压表测灯泡电压,要测灯泡的额定功率,使灯泡两端电压为2.5V,电压表的量程为0-3V,分度值为0.1V,读数为2.9V,要使灯泡正常发光,需减小灯泡两端的电压和电流,需将滑动变阻器阻值增大,滑片向B移动,直到电压表的示数为2.5V;
电流表的量程为0-0.6A,分度值为0.02A,此时电流表的示数为0.26A
小灯泡的额定功率为:P=UI=2.5V×0.26A=0.65W;
小灯泡的电阻为:R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.26A}$=9.62Ω,;
(4)A.探究电流通过导体时产生的热量与导体电阻的关系时,应至少有两个不同的电阻进行对比实验,故A不合题意;
B.探究导体中的电流与导体两端电压的关系,应保持电阻不变,小灯泡更换成定值电阻后,阻值不变,故B符合题意;
C.探究电流的磁场强弱与电流大小的关系,应使用通电螺线管,而不是定值电阻,故C不合题意;
D.探究导体中的电流与导体电阻的关系,应保持电压一定,多次改变阻值,一个定值电阻不能完成探究,故D不合题意.
故答案为:(1)见上图;(2)灯泡断路;(3)B;2.5;0.65;9.62;(5)B.
点评 会正确连接实物电路,知道电流表、变阻器的连接方法,会判断电路的故障,尤其是能根据所提供的实验装置来设计相应的实验,是解答本题的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 该物质的熔化过程持续了6min | |
B. | EF段表示的是凝固过程,14min时物质处于固液共存 | |
C. | 该物质在FG段是固态 | |
D. | 该物质是晶体,它的熔点是45℃ |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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