精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
20.如图所示,放在水平桌面上的塑料杯子的质量不计,向杯中倒入200g的水;再轻轻放入质量为40g的木块,木块静止后漂浮,这时水深20cm(g=10N/kg).求此时:
(1)水对杯子底部的压强为多少?
(2)木块受到的浮力是多少?
(3)杯子底部对水平桌面的压力是多少?

分析 (1)已知水的深度,根据公式p=ρgh可求水对杯子底部的压强;
(2)已知木块漂浮,漂浮时受到的浮力等于自身的重力;
(3)杯子底部对水平桌面的压力等于水的重力与木块重力之和.

解答 解:(1)水对杯子底部的压强为:
p=ρgh=1000kg/m3×10N/kg×0.2m=2×103Pa;
(2)木块受到的浮力:
F=G=mg=0.04kg×10N/kg=0.4N;
(3)杯子底部对水平桌面的压力:
F=G+mg=0.4N+0.2kg×10N/kg=2.4N.
答:(1)水对杯子底部的压强为2400Pa;
(2)木块受到的浮力是0.4N;
(3)杯子底部对水平桌面的压力是2.4N.

点评 本题考查液体压强、浮力、压力的计算,要知道物体漂浮时受到的浮力等于自身的重力;
判断液体对容器底压力与重力关系时,要注意容器的形状,只有粗细均匀的容器,底部受到液体的压力才等于液体的重力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.生活中的许多现象都与我们学过的物理知识有关,下列做法及其解释不正确的是(  )
A.图钉尖很尖锐,是为了减小受力面积,增大压强
B.书包带做得很宽,是为了增大受力面积,减小压强
C.轮胎上有凹凸的花纹,是为了增大接触面的粗糙程度,增大摩擦
D.公交车内的破窗锤是通过增大受力面积的方法来减小压强

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.古代劳动人民巧妙地利用水来开山采石:冬季,在白天给石头打一个洞,再往洞里灌满水并封实,待晚上降温,水结冰后石头就裂开了.下列有关说法正确的是(  )
A.石头裂开后质量减小
B.石头裂开后密度减小
C.水结冰后质量变大,体积增大而使石头裂开
D.水结冰后质量不变,体积增大而使石头裂开

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.在装修房屋时,工人师傅常用一根足够长的透明塑料软管,里面灌入适量的水(水中无气泡),两人各持管的一端靠在墙面的不同地方,当水静止时,在与水面相平的位置做出标记.这样做利用了连通器原理,当把塑料管的一端提高10cm,最终管两端水面的高度差为0.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

15.小红所在的实验小组在探究压力作用的效果与那些因素有关的属于中,利用了两个相同的木块和一块海绵,如图所示:

(1)实验中通过观察海绵的形变程度来比较压力作用的效果;
(2)对比甲、丙两图,可以得出受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显;
(3)对比甲、丁两图,小红得出压力作用效果与压力大小无关.小明认为这个结论不正确(填“正确”或“不正确”),理由是:没有控制受力面积相同.
(4)如果实验时找不到海绵,小红说可以用课本来代替,小明认为此方案不行,原因是课本形变不明显.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:作图题

5.如图所示是小丽同学荡秋千运动到右侧最高点时的情景(图中的黑点表示小丽同学),请画出此时小丽所受力的示意图.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

12.生活经验告诉我们,自行车轮胎内气压越低,骑起来就越费力,汽车轮胎内气压越低,油耗就越高.李明和张强经过观察发现,轮胎内气压降低是导致它与地面接触面积增大的一个原因,于是他们提出了滚动摩擦力是否与轮胎和地面接触面积大小有关的问题.
为此,他们设计了一个实验方案:在同一水平道路上,让李明骑在同一辆自行车上控制方向把,双脚踏在板上不动.分别在三种胎压情况下,有张强用弹簧测力计沿运动方向拉着自行车匀速运动.经过反复实验,得到了不同胎压下滚动摩擦力的平均值如下表所示(车胎放掉的质量、其他阻力忽略不计).
胎压              正常较低很低
滚动摩擦力(平均值)10.5N15.2N20.8N
(1)在上述实验方案中,“让李明骑在同一辆自行车上”的目的是为了控制压力和接触面粗糙程度不变;“沿运动方向拉着自行车匀速运动”是为了使拉力等于滚动摩擦力;
(2)通过对实验数据的分析可以得到的结论是:在其他条件相同的情况下,接触面积越大,滚动摩擦力越大.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.小亮用甲、乙两个灯泡连成如图所示的电路闭合开关S后,甲、乙两灯均正常发光,但甲灯比乙灯亮.则两灯均正常发光时,甲灯的电阻小于乙灯的电阻,甲灯的实际功率大于乙灯的实际功率(以上两空均填“大于”、“等于”或“小于”).如果将甲、乙两灯串联在该电源上,那么甲灯会比乙灯暗(填“亮”或“暗”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

10.我们在实验课堂上做过在“探究电阻上的电流跟电压、电阻的关系”的实验,请你在图方框中画出该实验的电路图.
(1)在探究电流跟电压关系时,使用滑动变阻器的目的是改变电阻两端的电压;在探究电流跟电阻关系时使用滑动变阻器的目是改变电路中的电流
(2)在探究电流跟电阻关系时,需要改变电阻,写出在实验中,更换电阻后,下一步的实验操作.
(3)设计探究电流跟电阻关系时记录数据的实验表格.

查看答案和解析>>

同步练习册答案