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    7．人们发现内能可以做功，并制造了各种利用内能做功的机械--热机．燃料燃烧释放的能量只有一部分用来做有用功，还有相当一部分能量散失了．在热机的能量损失中，废气带走的能量最多．

    分析 了解热机的工作原理及热机的各种能量损失，知道在这些损失中，废气的温度很高，带走的能量最多．

    解答 解：热机的原理是利用内能来做功的机械，在工作中将内能转化为机械能；
    研究表明，热机的各种损失中，废气带走的能量最多．
    故答案为：内能做功；废气．

    点评 本题主要考查了热机的原理及能量损失的主要原因，具有实际意义．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    17．如图所示，根据家庭电路的接线方法（规则）可以肯定a、b中（　　）
    A．a是火线B．b是火线C．a、b都是火线D．a、b都是零线

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    18．如图一束红光沿AO从空气斜射向玻璃，与界面的夹角是30°，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，且互相垂直，则反射角是60°，折射角是30°．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．小明在如图中A点，通过平面镜MN能够看到在B点的小红．请作出此时的一条光路．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    2．用同一热源给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图线a 所示，若其它条件不变，（1）仅增加水的质量；（2）仅提高水的初温；（3）仅增大液面大气压强；（4）既增加水的质量，同时减小液面大气压强．则四种情况中，温度与时间的关系图线分别对应c、e、b和d．（选填图中“a”、“b”、“c”、“d”或“e”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．某班准备组织一次爬楼比赛活动，要求从一楼登上五楼，比比看谁的功率最大．怎样比较谁爬楼的功率最大？讨论中，同学们提出测量的物理量有：①五楼到一楼的高度H；②从一楼到达五楼所用的时间t；③每个同学的质量或体重G．下面比较方案中可行是（　　）
    A．比较tB．比较GC．比较$\frac{G}{t}$D．比较$\frac{H}{t}$

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    19．石林中学的张江同学自备器材，主动探究“平面镜成像的规律”，其情形如图所示，他先把一块平板玻璃垂直立在水平桌面上，再准备A、B两支大小、外形完全一样的蜡烛，然后把点燃的蜡烛A立在玻璃板前，又把蜡烛B放在玻璃板后面，并移动蜡烛B的位置，使它与蜡烛A的像完全重合．
    （1）张江同学在做探究实验时用透明玻璃板代替平面镜是为了确定像的位置．
    （2）他选择的蜡烛B与蜡烛A的大小、外形完全一样是为了比较像与物的大小．
    （3）如果把蜡烛A向镜面移动一段距离，又移动蜡烛B去与蜡烛A的像比较，会发现蜡烛A像的大小不变（选项“变大”、“变小”或“不变”）．
    （4）如果在蜡烛A像的位置放一个光屏，光屏上不会承接到像（选项“会”或“不会”），这说明平面镜所成的像是虚像（选填“虚”或“实”）．
    （5）本实验要用直尺它的作用是便于比较像与物到平面镜距离的关系．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    16．小明和小红利用如图所示的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．
    （1）如图所示，质量相等的两瓶煤油中都浸泡着一段材料与长度均相同的金属丝，已知甲电阻比较小，则两根金属丝中横截面积较大的是甲（选填“甲”或“乙”）．
    （2）实验中，小明和小丽发现乙烧瓶中温度计的示数升高较快．这表明：在电流和通电时间相同的情况下，导体的电阻越大，产生的热量越多．
    （3）小明提议利用该装置改做“比较水和煤油比热容的大小”的实验，则他应将其中一烧瓶中的煤油换成质量相等的自来水，并使甲、乙两烧瓶中金属丝的电阻相同．小红认为这个提议不可取，主要是因为自来水是导体可能使金属丝短路．
    （4）为了使看到的现象更明显，小红把实验装置作了一些改动：在相同的烧瓶A、B中装满煤油，用细玻璃管代替温度计做实验，当煤油温度上升时，会看到细玻璃管内的液面明显上升．下列实验中也用到这种方法的是B
    A．将不同规格的灯泡串联，通过比较亮度来比较电功的大小
    B．将泡沫小球靠近发声的音叉，通过小球被弹开显示音叉在振动
    C．让不同质量的铅球从相同高度同时落下，通过地面上的凹坑深浅判断重力势能大小
    D．将铁屑均匀洒在磁体周围，通过观察铁屑的分布情况来认识磁场的分布情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图所示．让钢球从斜面上由静止滚下，打到一个小木块上，能将木块撞出一段距离．放在同一水平面上相同位置的木块，被撞得越远，表示钢球的动能越大．现用质量不同的钢球从同一高度滚下，看哪次木块被推得远．回答以下问题：
    （1）设计实验的目的是探究动能大小与质量的关系；
    （2）让不同的钢球从同一高度滚下是为了使小球到达水平面有相等的初速度；
    （3）此实验得出的结论是速度一定时，质量越大，动能越大；
    （4）在探究的过程中应用的研究方法有控制变量法和转换法．

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