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为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝。

      

   A       B

(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于  (“A或B”)端。

(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的_________和

初温B必须相等。闭合开关后,经过一段时间发现__________ (A/B)瓶中的温度计的示数升高快。物质的这种

属性我们用物理量比热容来描述。

(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为Δt1和Δt2,已知水的比热容为C,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C=__  ______。

(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热。小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同。小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同。其他同学立刻判断小红的猜想的错误的,原因是________________________。

(5)接着兴趣小组进行探究“通电导体产生热量的多少和电阻的关系”,他们又准备了如下的器材:足量的水和煤油、天平、10Ω的电热丝两根、电流表和电压表各一只、秒表等器材。要完成实验,他们应该在原来的装置上调整的器材及要求是:

①_________________________________;②_________________________________。

(6)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图像,其中正确的是(  )

(1)图略    A     (2)质量    B 

(3)Δt1C/Δt   (4)导线和电阻丝串联,电流相等

(5)将A瓶内换成等质量的煤油  将A(或B)瓶内的电阻丝换成10Ω的 (6)B

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?贵港一模)为了比较不同物质的吸热能力,小明做了如下实验.
(1)小明量取了食用油和水分别放在两只相同的烧杯中,用两盏相同的酒精灯同时加热,如图所示,老师发现并指出小明的一个错误,小明的错误是:
没有控制食用油与水的质量相等
没有控制食用油与水的质量相等

小明纠正错误后,通过实验得到的实验数据如表所示.
加热时间/min 0 6 12
水的温度/℃ 20 45 66
食用油的温度/℃ 20 68 92
(2)加热结束时,水的温度比食用油的温度
(选填“高”或“低”).
(3)在此实验中,若要使水和食用油升高到相同的温度,则需要给水加热
更长
更长
(选填“更长”或“更短”)的时间,此时,水吸收的热量
大于
大于
(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量.
(4)实验表明,
(选填“水”或“食用油”)的吸热能力更强.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
(1)在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
(2)用温度计分别出水和煤油的初温;
(3)分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
(4)用温度计分别测出水和煤油的末温.
小丽认为实验步骤(1)存在错误,应改为:
质量相等的水和煤油
质量相等的水和煤油
;在实验步骤(3)中,加热时间相同是为了使水和煤油
吸收相同的热量
吸收相同的热量
;实验步骤(2)和(4)是为了得到水和煤油升高的
温度
温度
.纠正错误后,小红和小丽完成了实验,并记录了实验测量的数据以及老师帮助他们求得的有关数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:
质量相等的水和煤油吸收相等的热量时,煤油升高的温度较大
质量相等的水和煤油吸收相等的热量时,煤油升高的温度较大

物质 质量m/kg 初温t0/℃
 
末温t/℃
 
吸收热量Q/J
 
0.05 20 25 1050
0.05 20 30 2100
0.10 20 30 4200
煤油 0.05 22 32 1050
煤油 0.05 22 42 2100
煤油 0.10 22 42 4200

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,两只完全相同的烧杯甲和乙分别放入质量和初温都相同的水和煤油,用两只完全相同的电加热器同时加热,并分别用相同的温度计测量它们的温度.为了比较不同物质的吸、放热能力,实验步骤如下:
(1)经过一段时间加热后,观察两只温度计,发现甲杯中水的温度比乙杯煤油的温度
;(填“高”或“低”)
(2)若要水和煤油升高的温度相同,要停止对
杯加热,对另一杯继续加热.(填“甲”或“乙”) 

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了“比较不同物质的吸热能力”,物理兴趣小组在实验室利用老师提供的器材连接好如图所示的电路,A瓶中装的是水,B瓶中装的是煤油,两瓶中用的是电阻均为5Ω的电热丝. 
(1)为了完成实验,请在右图中用笔画线代替导线将电路补全;且开关闭合前滑片应置于
(“左或右”)端.
(2)为了确保实验的准确性,水和煤油的
质量
质量
和初温必须相等.闭合开关后,经过一段时间发现
B
B
 (A/B)瓶中的温度计的示数升高快.物质的这种属性我们用物理量比热容来描述.
(3)实验结束时,小明测得水和煤油升高的温度分别为△t1和△t2,已知水的比热容为C,如果不计热量损失,那么煤油的比热容C=
t1
t2
c
t1
t2
c

(4)实验时,小明和小红发现电热丝热得很快,而连接的导线却不怎么热.小红猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电流不同.小明猜想:发热不同是因为电热丝和导线的电阻不同.其他同学立刻判断小红的猜想的错误的,原因是
导线和电阻丝串联,通过的电流相等
导线和电阻丝串联,通过的电流相等

(5)最后,小明和小红又利用此装置探究了“通电导体产生热量的多少和电流的关系”,根据记录数据大致画出了产生的热量Q和电流I关系的图象,其中正确的是
B
B

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网为了“比较不同物质的吸热本领”,小红用两套图的装置,设计了下述实验步骤:
①在两个同样的烧杯中,分别装入等体积的水和煤油;
②用温度计分别出水和煤油的初温;
③分别用相同的酒精灯,加热相同的时间;
④用温度计分别测出水和煤油的末温.
(1)小楠同学发现实验步骤①存在错误,应改为:
 

(2)在实验步骤③中,控制加热时间相同的目的是使水和煤油
 

(3)纠正错误后,小明和小楚完成了实验,并记录了实验测量的数据.分析表格中第3行与第6行的数据可初步得出的结论是:质量相等的水和煤油,吸收相等的热量时,水升高的温度比煤油
 
.由此说明水与煤油相比,
 
的吸热本领强.
(4)实验步骤②和④是为了得到水和煤油
 

物质 质量m/kg 初温t0/℃ 末温t/℃ 加热时间t/min
0.05 20 25 1
0.05 20 30 1.5
0.10 20 30 3
煤油 0.05 22 32 1
煤油 0.05 22 42 1.5
煤油 0.10 22 42 3

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