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    一辆汽车停在水平路面上，下列属于一对平衡力的是（　　）

    A. 汽车的重力和路面对汽车的阻力 B. 路面对汽车的支持力和汽车对路面的压力

    C. 汽车的重力和汽车对路面的压力 D. 汽车的重力和路面对汽车的支持力

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年沪科版八年级物理 第十章 第一节 科学探究：杠杆的平衡条件 题型：实验题

    小刚和小明等同学一起做“探究杠杆的平衡条件”的实验

    （1）小刚将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆的左端上翘，此时，他应将杠杆两端的平衡螺母向_____（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡．

    （2）如图所示，若每个钩码重0.5N，且杠杆上每格相等，小明在杠杆左端图示位置处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置平衡，他在图中A处施加一个方向向上的力F1，此力大小至少为_____N．

    （3）若推去力F1，改在杠杆右端B处施加一个方向向下的力F2（如图乙所示），仍使杠杆平衡，请在图乙中画出力F2的力臂____________．

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    科目：初中物理 来源：上海市杨浦区2018年中考物理二模试卷 题型：计算题

    在图（a）所示的电路中，电流表A1、A的表盘均如图（b）所示，电源电压为6伏且保持不变，电阻R1的阻值为10欧，滑动变阻器R2上标有“20Ω 2A”字样。

    ①求电键S闭合后电流表A1的示数。

    ②在不损坏电路元件的情况下，求该电路消耗的最大功率及此时滑动变阻器R2连入电路的阻值。

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    科目：初中物理 来源：上海市杨浦区2018年中考物理二模试卷 题型：单选题

    (2017·上海)将重为G的物体挂于测力计下，使它们以大小为v1的速度向上做匀速直线运动，后以大小为v2的速度向下做匀速直线运动，且v1＞v2。已知前后两次测力计的示数分别为F1、F2，若不计空气阻力，则( )

    A. F1可能大于G B. F2可能小于G

    C. F1一定大于F2 D. F1一定等于F2

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理同步练习：8.2《二力平衡》 题型：实验题

    在“探究二力平衡条件的实验”中,小红与小明的实验装置分别如图甲、乙所示。

    (1)实验中应让研究对象处于_____________状态。

    (2)小明的实验方案与小红的相比（_________）

    A.有效地克服了研究对象与支持面之间的摩擦力对实验的影响

    B.有效地克服了研究对象与支持面之间的支持力对实验的影响

    C.有效地克服了二力不在一条直线上的弊端

    D.有效地减小了研究对象的质量对实验的影响

    (3)图乙所示实验中,小卡片的质量要尽可能____________.在小卡片静止时,小明将小卡片顺时针转一个角度,松手后小卡片将会_________(填“旋转”或“翻转”),此现象说明二力平衡时两个力必须____________________________________。

    (4)小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距。你认为形成差距的原因是_____________________________________。(答出一条即可)。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理同步练习：8.2《二力平衡》 题型：填空题

    跳水运动是我国在国际比赛中的优势项目。如图所示,跳水运动员站在跳板上静止时,她受到的重力和支持力是一对_____________(填“平衡力”或“相互作用力”),运动员将跳板压弯,说明力可以改变物体的_____________________。

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理同步练习：8.3《摩擦力》 题型：单选题

    有轨电车沿平直的轨道匀速行驶，站在车里的人，水平方向上肯定（ ）

    A. 受到向前的摩擦力 B. 受到电车的牵引力

    C. 受到向后的摩擦力 D. 没有受到力的作用

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    科目：初中物理 来源：人教版八年级下册物理同步练习：9.2《液体的压强 题型：填空题

    据新华社报道，“蛟龙”号载人潜水器近日成功完成在雅浦海沟的最后一次科学应用下潜，最大下潜深度达6 580 m.潜水器在下潜的过程中，受到的压强________(填“变小”“变大”或“不变”)，当下潜至最深处时所受到的海水压强是_____________________Pa.(海水的密度约为1.0×103 kg/m3，g取10 N/kg)

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    科目：初中物理 来源：2017-2018学年人教版八年级下册物理 12.3机械效率 同步测试 题型：填空题

    利用机械做功时，对人们有用的功叫________功，记做________．

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