【题目】如图是电阻A、B的I﹣U图像,由图可知:B电阻的阻值是________Ω;将电阻A、B串联后接入电路,当通过A的电流为0.3A时,A和B两端的总电压是________V;将电阻A、B并联后接入某电路,当通过B的电流为0.2A时,A两端的电压是________V.
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【题目】下列依据公式W=Fs所作出的判断中错误的是
A. 力学中所说的做功包含两个必要因素
B. 推教室墙壁虽耗费体力,但不做功
C. 推出的球在空中飞行时,推力不做功
D. 如图中,爬楼的人对拎的包没有做功
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【题目】测量小灯泡电阻”的实验电路如图甲所示。电源电压约为3V,小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应置于________端(选填“A”或“B”)。
(2) 某次实验时,闭合开关,灯不亮,电压表和电流表的示数都不为零,则原因可能是________________,此时应________________。
(3)某次实验时,闭合开关,移动滑片P到某个位置时,电压表的示数为2.2V,若想让小灯泡正常发光,应将滑片P向______(选填“A”或“B”)端移动,若灯正常发光时电流表的示数如图乙所示,读数为_____A。此时灯泡的电阻比电压表示数为2.2V时大,原因是_______对灯泡的电阻有影响。此灯泡的额定电功率为______
(4)此实验还可以只用电流表而不用电压表也能测灯泡额定功率Pe,其电路如图丙所示,R0 = 10Ω,请简述实验过程中要测量的物理量并用相应字母表示:___________ ; ___________Pe=________(用已知量和测量量表示)。
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【题目】甲、乙两个物体的动能Ek与速度v的关系如图所示。根据图象可知:
(1)甲物体的质量________(选填“大于”“等于”或“小于”)乙物体的质量。
(2)质量一定时,物体的动能随速度的增大而________。
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【题目】如图所示电路中,电源电压不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器.闭合开关S,当滑动变阻器滑片P向左移动时,下列判断正确的是( )
A. 电压表示数变大,电流表示数变大
B. 电压表示数变小,电流表示数变小
C. 电压表示数变大,电流表示数变小
D. 电压表和电流表的示数的比值不变
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【题目】在“探究二力平衡条件”的活动中,主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的.如图甲是小明同学探究二力平衡条件时的实验情景.
小明将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力________,方向________,并通过调整________来改变拉力的大.
小明还进行如图乙所示的探究活动.这样的操作是为了探究物体在平衡状态下所受的两个力______________
A.大小是否相等 B.方向是否相反 C.是否作用在同一直线上
为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:______________________________________________。
在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图丙所示的实验,同学们认为用甲装置做实验优于用丙装置做实验.其主要原因是_________________________________________.
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的才料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转.
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【题目】某小组测酱油的密度,在烧杯中倒入适量的酱油,测出烧杯和酱油的总质量是82.4g,将烧杯中一部分酱油倒入量筒中,如甲图所示,测量烧杯和剩余酱油的质量时,所加砝码和游码位置如乙图所示,那么量筒中酱油的质量为_____g,由此可计算出酱油的密度为_____kg/m3。
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【题目】取一张轻薄小纸片,沿对角线向下折一个角度顶在针尖上,手掌在纸片上方迅速上移,原来静止的纸片旋转起来。手拿开,纸片又逐渐静止下来(如图)。下列有关分析正确的是( )
A.针尖顶着的纸片静止时,纸片只受到重力的作用
B.静止的纸片旋转起来时,纸片只受到空气推力的作用
C.手拿开后纸片没有立即停止旋转,是因为纸片有惯性
D.手拿开后纸片逐渐静止下来,是因为纸片没有受到力的作用
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【题目】如图所示的电路中,电源电压恒为24 V,电阻R1的阻值为20 Ω,滑动变阻器R2上标有“100 Ω 3 A”字样.闭合开关后,电流表的示数为0.3 A.求:
(1)此时电阻R1两端的电压U1;
(2)此时变阻器R2接入电路的阻值;
(3)2 min内R2上消耗的电能.
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