分析 (1)要探究滑行距离与速度的关系,则应使小球的速度不同,接触面的粗糙程度相同;
(2)实验目的是研究阻力对物体运动的影响,需要控制小球的初速度要相同;通过小球的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小进而得出结论;最后进行合理的推理得出假如不受力的情况.
(3)小球消耗的动能都克服摩擦力做功了,根据小球原来动能的大小比较做功的多少;
(4)要探究超速带来的安全隐患,应控制车的质量、路面相同而车的速度不同.
解答 解:(1)为了探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系,小球的速度不同,接触面粗糙程度相同,所以应让小球从相同高度处释放,比较小球在相同粗糙面上滑行的路程;
(2)为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系,应控制小球的初速度相等,小宇应先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放;由实验结果可知,接触面越光滑,摩擦力越小,小球运动的距离越大,若水平面光滑无摩擦,则小球不受摩擦力,小球的速度和方向不变,即做匀速直线运动.
(3)在本实验中,小球的动能都用来克服摩擦力做功了,由于小球质量和速度相同,所以三次的动能相同,做的功也相同;
(4)要模拟研究汽车超速带来的安全隐患,应使速度不同但质量相同的小球撞击木块,由图乙知,小球的质量不同,这种设计不合理.
故答案为:(1)不同;同一;(2)同一;做匀速直线运动;(3)等于;(4)没有控制两个小球的质量相等.
点评 本题将“阻力对物体运动的影响”、“影响动能大小的因素”两个实验相结合,考查了学生分析实验现象的能力以及严谨的科学观,这就要求我们在平常的试验中多注意分析实验的方法.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
实验序号 | 电压U/V | 电阻R/ | 电流I/A |
1 | 2.4 | 5 | 0.48 |
2 | 2.4 | 10 | 0.24 |
3 | 2.4 | 15 | 0.16 |
4 | 2.4 | 20 | 0.12 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
次序 | 1 | 2 | 3 |
电压(V) | 2.0 | 4.0 | 6.0 |
电流(A) | 0.1 | 0.2 | 0.3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电压U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 |
电流I/A | 0.16 | 0.19 | 0.22 | 0.25 | 0.28 | |
电阻R/Ω | 6.3 | 7.9 | 9.1 | |||
亮度 | 微亮→较亮→亮→很亮 | 烧坏 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
电极插入的深度h/cm | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
苹果电池电压U/V | 0.12 | 0.18 | 0.22 | 0.27 | 0.30 | 0.34 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 测量未知电阻R的阻值 | |
B. | 用小灯泡验证导体两端电流与电压成正比关系 | |
C. | 测量小灯泡的额定功率 | |
D. | 导体两端电流与电阻的关系 |
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