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    某同学在研究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，得到下列数据，请你分析实验数据，并写出从其中一个表格得到的结论．

    结论：______________．

    答案：接触面一定时，压力越大，摩擦力越大
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    30、下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录．
    实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N
    1 木块与木板 4 0.8
    2 木块与木板 6 1.2
    3 木块与毛巾 6 2.5
    （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是
    接触面相同时（粗糙程度相同），压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）分析比较序号
    2和3
    的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有
    观察法、实验法、建立理想模型法（如引入光线）、等效替代法
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的记录．
    实验次数 接触面的材料 压力F/N 滑动摩擦力f/N
    1 木块与木板 4 0.8
    2 木块与木板 6 1.2
    3 木块与毛巾 6 2.5
    （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）分析比较序号
    2、3
    2、3
    的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大．
    （3）在试验中要求拉动木块匀速直线运动，为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，如要测出摩擦力的大小，则需用弹簧测力计拉着放置在水平桌面上的木块沿
    水平
    水平
    方向做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，读出此时拉力大小，即等于摩擦力大小．
    （1）某同学按要求操作时测力计的示数如图所示，则木块受到的摩擦力为
    2.8
    2.8
    N．
    （2）如果在木块上加一个砝码，则摩擦力将
    变大
    变大
    （选填“变大”、“变小”或“不变”）．这一事实可说明：
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    在接触面粗糙程度相同的情况下，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012年沪科版初中物理八年级5.5科学探究：摩擦力练习卷（解析版） 题型：实验题

    下表是某实验小组同学做“研究滑动摩擦的大小跟哪些因素有关”的实验记录。

    实验次数

    接触面的材料

    压力F/N

    滑动摩擦力f/N

    1

    木块与木板

    4

    0.8

    2

    木块与木板

    6

    1.2

    3

    木块与毛巾

    6

    2.5

    （1）分析比较序号1与2的实验数据，可得出的结论是__________________________。

    （2）分析比较序号_________的实验数据，可得出的结论是：压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。

    （3）上述研究物理问题的方法叫“控制变量法”，同学们在初中物理知识的过程中，还用到的研究问题的方法有_____________________________。

     

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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：实验题

    （1）在研究滑动摩擦的实验中，人通过弹簧测力计拉物体在水平面上做________运动时，弹簧测力计示数等于________的大小。
    （2）某同学测定摩擦力大小时，记录情况如下表，实验结论：滑动摩擦力大小与_________有关，具体关系是________________________________。
    （3）某同学测定摩擦力大小时，记录情况如下表，实验结论：滑动摩擦力大小与_________有关，具体关系是_________________________________。

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