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如图1是耕地用的犁,它凝聚着劳动人民的智慧,犁是一个
省力
省力
杠杆,犁地时,提压扶手容易改变铧在土中的深浅;犁的铧表面很光滑,使用中可以
减小
减小
泥土对铧的摩擦力.图2同学们共同研究滑轮的特点:

(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如图2甲所示,据此可证明:使用定滑轮
能改变力的方向不能改变力的大小
能改变力的方向不能改变力的大小

(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图2乙所示.据此可知,使用动滑轮
能省力
能省力
分析:(1)犁的本质是杠杆,分析动力臂和阻力臂的长度就可以判断杠杆的种类,摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,减小接触面的粗糙程度可以减小摩擦;
(2)分析图2中甲、乙两图物体的重力和弹簧测力计的示数归纳得出定滑轮和动滑轮的特点.
解答:解:耕地用的犁在使用时,动力臂大于阻力臂,因此是省力杠杆;犁的铧表面很光滑,减小了泥土对铧的摩擦力;
(1)由甲图可见,提升物体的重力是1N,无论拉力向哪个方向,弹簧测力计的示数都是1N,因此使用定滑轮只能改变力的方向,不能省力;
(2)由乙图可见,提升物体的重力是1N,弹簧测力计的示数是0.6N,因此使用动滑轮能省力.
故答案为:省力;减小;(1)改变力的方向不能改变力的大小;(2)能省力.
点评:本题考查了杠杆的分类、减小摩擦的方法、定滑轮和动滑轮的特点,属于基础知识的考查,较简单.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

在我们生活中很多用具凝聚着劳动人民的智慧,如图1是耕地用的犁,它是一个
省力
省力
杠杆,犁地时,提压扶手容易改变铧在土中的深浅;犁的铧表面很光滑,使用中可以
减小
减小
泥土对铧的摩擦力.图2中的钥匙相当于一个
轮轴
轮轴
(“杠杆”、“滑轮”、“轮轴”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网如图1是耕地用的犁,它凝聚着劳动人民的智慧,犁是一个
 
杠杆,犁地时,提压扶手容易改变铧在土中的深浅;犁的铧表面很光滑,使用中可以
 
泥土对铧的摩擦力.将如图2所示的钥匙插入锁孔转动开锁时,钥匙就相当于一个
 
(选填“杠杆”、“滑轮”或“轮轴”),属于
 
(选填“省力”或“费力”)机械.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图1是耕地用的犁,它凝聚着劳动人民的智慧,犁是一个______杠杆,犁地时,提压扶手容易改变铧在土中的深浅;犁的铧表面很光滑,使用中可以______泥土对铧的摩擦力.图2同学们共同研究滑轮的特点:

(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如图2甲所示,据此可证明:使用定滑轮______.
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图2乙所示.据此可知,使用动滑轮______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年湖北省黄冈市蕲春县刘河中学九年级(上)第三次月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

如图1是耕地用的犁,它凝聚着劳动人民的智慧,犁是一个    杠杆,犁地时,提压扶手容易改变铧在土中的深浅;犁的铧表面很光滑,使用中可以    泥土对铧的摩擦力.图2同学们共同研究滑轮的特点:

(1)他们研究定滑轮特点时,做的实验如图2甲所示,据此可证明:使用定滑轮   
(2)他们研究动滑轮特点时,用动滑轮匀速竖直提升重物,如图2乙所示.据此可知,使用动滑轮   

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