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    人们常常利用物体具有各种形式的机械能来做功，如：风具有_________能，可以推动帆船航行；机械手表里拧紧的发条具有_________能，可以带动小齿轮和指针转动；打桩机举高的重锤具有________能，可以完成打桩工作．
    动；弹性势；重力势

    试题分析：判断一个物体是否具有动能的依据是其是否运动；判断一个物体是否具有弹性势能的依据是该物体是否发生了弹性形变．判断一个物体是否具有重力势能的依据是该物体是否被举高．风是流动的空气，由于其运动，所以其具有动能．拧紧的法条发生了弹性形变，所以其具有弹性势能．举高的重锤由于相对于地面位置被举高，所以其具有重力势能．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）如图所示是探究动能大小与哪些因素有关的实验装置：

    （1）实验中通过观察木块在同一水平面上被推动的       来比较小球的动能大小。
    （2）将同一小球从同一斜面的不同高度（h1＜h2）由静止开始释放的目的是：          。
    （3）小球推动木块，最后静止时的位置如图甲、乙所示，分析可知小球的动能与速度的大小       （选填“有关”或“无关”）。
    （4）如图丙所示，质量较小的扑克牌动能较大时能切入黄瓜，根据上面的探究可知，飞行的扑克牌一定具有       的速度（选填“较大”或“较小”）。
    （5）下列几个探究实例中，采用了与上述实验的研究方法相同的是     
    A．探究磁场时，引入“磁感线”
    B．通过吸引大头针数目的多少，判断电磁铁磁性的强弱
    C．将发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    为探究重力势能的大小与什么因素有关，小明利用带有四个铁钉的小方桌、沙箱及质量不同的重物设计并进行了如图所示实验。

    （1）实验中通过观察_______________来判断物体重力势能的大小。
    （2）要探究重力势能大小与高度的关系应选择图__________和图_____________进行分析比较。
    （3）图2和图3探究的问题是__________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验中，让不同质量的铁球从斜面的同一高度由静止释放，撞击同一木块，比较木块运动的远近，如图所示，下列说法中正确的是
    A．铁球从斜面上滚下来的过程中动能一直减小
    B．这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系
    C．这样做的目的是研究物体的动能大小与高度的关系
    D．这样做的目的是研究物体的动能大小与速度的关系

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    我国研制的“歼-20”隐形战斗机试飞成功，标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。在该战斗机减速降落的过程中（       ）
    A．战斗机的动能减小，重力势能增大
    B．战斗机的动能减小，重力势能减小
    C．战斗机的动能增大，重力势能增大
    D．战斗机的动能不变，重力势能不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    用力向下甩溜溜球，手提悬线不动，溜 溜球会上下来回运动．它上升的过程中速度逐渐     ，重力势能逐渐     ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景．

    （1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选　   　两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是　                                                      　．
    （2）本实验中探究的是影响　   　的重力势能大小的因素（选填“金属块”或“小桌”），但重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是　   　．
    A．认识电流时，用水流进行类比；
    B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
    C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；
    D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：
       
    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法        .
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：       .水平面越光滑，小车受到的摩擦力越     （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做             .
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：                             .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示，质量、形状相同的铝线框A和塑料线框B从同一高度自由下落并经过某一磁场区（“×”代表磁感线垂直于纸面向里）．若不计空气阻力，两线框落地时具有的动能分别为EA和EB，则EA和EB大小关系是　                 　．

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