Question

8．如图是探究声现象时常用的装置．
（1）图甲中所示的实验现象说明声音是由音叉的振动产生的．
（2）乒乓球在实验中起什么作用？放大音叉的微小振动，便于观察．
（3）图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑 料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；在月球上，作图乙实验，观察到泡沫小球将不能弹起．（选填“能”或“不能”）
（4）图甲中加大力度敲音叉，发声的情况会如何，你又可得出什么结论？

Answer 1

分析 （1）音叉发生的同时小球被弹开，音叉发声的同时，也在振动．
（2）物理学法中转换法的应用，一些看不见，摸不着的物理现象，不好直接认识它，我们常根据它们表现出来的看的见、摸的着的现象来间接认识它们．
（3）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播；真空不能传播声音；
（4）如果振动幅度越大，声音的响度就会越大．．

解答 解：（1）声音是由物体振动产生的，音叉发出声音，且小球被弹开，说明声音是由音叉的振动产生的．
（2）塑料小球将音叉的振动转化成了塑料小球的振动，这是物理学中常用的转换法，其作用是放大音叉的微小振动，便于观察．
（3）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明空气可以传播声音；
在月球上作图乙实验，泡沫小球不能被弹起，原因是真空不能传播声音．
（4）加大力度敲击音叉，乒乓球来回摆动幅度就会加大，音叉声音响度加大，所以可以得出的结论是：振幅越大，响度越大．
故答案为：（1）声音是由音叉的振动产生的；（2）放大音叉的微小振动，便于观察；（3）空气可以传播声音；不能；（4）振幅越大，响度越大．

点评 本实验是利用装置验证声音产生的原因，知道此实验利用了转换法和放大法解决问题，知道响度与振幅有关．