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5.如图所示.乙上下各挂一个50g的钩码,并挂到甲测力计下,则甲、乙两测力计的示数分别是(不计测力计的重力)(  )
A.1.0 N和1.5 NB.2.0 N和1.0 NC.2.0 N和1.5 ND.1.0 N和0.5 N

分析 不计测力计的重力时,测力计甲的示数为物体A、B的重量之和,测力计乙的示数为物体B的重量.

解答 解:
不计测力计的重力时,测力计甲的示数为为物体A、B的重力之和,50g的物体重约G=mg=0.05kg×10N/kg=0.5N,所以测力计甲的示数为1.0N,测力计乙的示数为0.5N,故D正确.
故选D.

点评 本题是一道有关测力计使用与读数的题目,属于易错题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

15.音乐会上,演员正在演奏二胡,演奏过程中,演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的音调;小明用手机向家里打电话,他主要依据声音的音色听出是妈妈接的电话;妈妈要他把声音讲大一些,这是要求他增大声音的响度.(选填“音调”、“音色”或“响度”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.在“测平均速度”的实验中:
(1)实验原理是v=$\frac{s}{t}$;
(2)实验中需要的测量工具有刻度尺、秒表;
(3)实验时应使斜面的坡度小些,这样做的目的是便于计时.
(4)某次实验的过程如图所示,图中的电子表分别表示小车在斜面顶端、中点和底端不同时刻,则该次实验中小车通过全程的平均速度是0.18m/s,小车通过斜面下半段路程的平均速度是0.225m/s.
(5)小车从斜面顶端到底端时,做变速(选填“匀速”或“变速”)直线运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验方案时,需要确定以下控制的变量,你认为其中多余的是B.
A.采用完全相同的加热方式
B.酒精灯里所加酒精量相同
C.取相同质量的水和另一种液体
D.盛放水和另一种液体的容器相同
(2)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是98℃,这表明实验时的大气压强小于 (选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(3)而另一种液体相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高的多.请你就此现象进行分析,本实验的初步结论为:不同物质的吸热能力不同 (选填“相同”或“不同”).
(4)本实验除了能够说明上述问题之外,还能够说明许多问题,请你写出其中的一个问题:在气压相同时,不同液体的沸点与什么因素有关?.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在探究“二力平衡条件”的实验中:
(1)甲、乙两组同学分别选择器材后,设计组装的实验装置如图所示.老师指出乙组同学选择的器材更加合理,其原因是:减小摩擦力对实验的影响.
(2)在探究力的大小对二力平衡的影响时,并通过调整钩码的个数(质量)来改变F1和F2的大小.
(3)保持F1与F2相等,用手将小车扭转到图丙中的位置,松手后,小车将无法在此位置平衡.实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力必须满足哪个条件?作用在一条直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.验证大气压存在的实验是马德堡半球实验.1个标准大气压=1.013×105Pa.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.下列四种飞行器中,利用流体压强与流速关系获得升力的是(  )
A.热气球B.飞机C.飞艇D.火箭

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

14.2014年索契冬奥会,中国队男女冰壶队均参加了冰壶的比赛项目.冰壶是由花岗岩磨制成,底面积约为0.018m2,重约187N.比赛时,冰壶由运动员推出后在一个非常平整的冰道上滑行,运动员在冰壶行进前方的冰道上用冰刷“扫刷”,使冰转化成薄薄的一层水,冰壶可以走得更顺滑.
(1)中国队比赛时,当冰壶到达大本营,将对方的冰壶打飞,而自己队的冰壶速度慢了下来并静止,这说明了力可以改变物体的运动状态,力的作用是相互的.
(2)比赛时,冰壶被推出后,能在冰面上继续滑行是因为冰壶具有惯性.
(3)冰刷在冰面上摩擦,冰面上形成薄薄的一层水,发生的物态变化名称是熔化,这是通过做功的方式改变了冰的内能.
(4)队员们穿相同的鞋踩在冰面上,体重大的队员留下的脚印深,这是因为体重大的队员对地面的压强大.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

15.把质量为5kg的水,从20℃加热到1个标准大气压下沸腾为止,若用煤炉加热,需燃烧0.25kg煤.求:
(1)水吸收的热量是多少?
(2)这些煤完全燃烧放出的热量是多少?
(3)煤炉的效率是多少?(煤的热值3.0×107J/kg)

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