图所示是研究重力势能的大小与哪些因素有关的一种实验。某小组同学每次都让重锤从高处由静止下落,砸到铁钉上。他们观察到不同情况下,铁钉进入泡沫塑料的深度不同,深度越大,表明重锤对铁钉做的功越大,即重锤具有的重力势能越大。他们用m表示重锤的质量,h表示重锤升起的高度,x表示铁钉进入泡沫塑料的深度,并将实验数据详细记录在下面的表格中。为了进一步探究重锤的重力势能跟重锤做功本领的关系,他们还进行了适量的运算,计算的一部分数据也记录在表格的后两列中。
实验序号 | 重锤质量 m(千克) | 重锤升起 高度h(米) | 铁钉进入泡沫塑料 深度x (米) | 1/x(米-1) | x2(米2) |
1 | 0.1 | 0.6 | 0.024 | 41.666 | 0.0006 |
2 | 0.1 | 0.9 | 0.030 | 33.333 | 0.0009 |
3 | 0.2 | 0.3 | 0.024 | 41.666 | 0.0006 |
4 | 0.2 | 0.6 | 0.035 | 28.571 | 0.0012 |
5 | 0.3 | 0.3 | 0.030 | 33.333 | 0.0009 |
6 | 0.3 | 0.4 | 0.035 | 28.571 | 0.0012 |
(1)分析比较实验序号1与2(或3与4或5与6)的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:___________________________________________。
(2)分析比较实验序号___________________________的数据及观察到的现象,可得出的初步结论是:在高度相同的情况下,物体的质量越大,具有的重力势能就越大。
(3)分析比较表中第二列、第三列及第四列中的数据,可初步得出:___________________________________________________________________。
(4)为进一步探究重锤具有的重力势能跟重锤做功本领的关系,可综合分析、比较表中记录的数据,以及经运算得到的数据,同时结合观察到的现象,归纳并得出结论:____________________________________________________________。
(1)在质量相同的情况下,举得越高的物体,具有的重力势能就越大。(2分)
(2)1与4(或3与5)(2分)
(3)物体的质量与举起的高度的乘积相等时,物体具有相同的重力势能,对铁钉做的功也相同;物体的质量与高度的乘积越大,具有的重力势能越大,做的功也越大。(2分)
(4)分析比较表中第二列、第三列中的数据及相对应的最后一列数据,可初步得出:物体的质量跟其举起的高度的乘积与铁钉进入泡沫塑料的深度x2的比值恒定(或物体的质量与其举起的高度的乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的100倍;或物体的质量与其举起的高度的乘积是铁钉进入泡沫塑料的深度x2的整数倍等。答案正确均给分)。(2分)
说明:本题结论中“物体”写成“重锤”也可以。
科目:初中物理 来源: 题型:
在进行某些电学测量时,把电压表看成能显示其两端电压的大电阻,将它与一个阻值很大的待测电阻R x 串联接入电路,根据电压表的示数可以测出R x 的阻值,这是一种测量大电阻的方法。如图所示的电路中,电压表的内阻R v = 20 kΩ,量程为150 V,最小分度值为5 V,电压U=110V,电压表的示数为50V .
(1)求电路中的电流大小。
(2)求待测电阻R x 的阻值。
(3)上述电路中,若将R x 换成阻值约为20 Ω的小电阻,用这种测量方法能否准确测出它的阻值?写出你的判断依据。
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科目:初中物理 来源: 题型:
把甲、乙两个电阻串联接入某电路中,它们消耗的电功率分别为P 1 和P 2 ,若将乙电阻单独接入另一个电路,已知后来电路电源两端电压为原电路电源两端电压的两倍,则乙电阻在后来电路中所消耗的电功率P2′= 。
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图甲所示,L 上标有“6V 3W ”字样,电流表量程为0~0.6A, 电压表量程为
0~15V,变阻器R的最大电阻为 100 ?.只闭合 S1,滑片置于a点时,变阻器连入电路中的电阻为R a ,电流表示数为I a ,只闭合S 2 ,移动滑片P,变阻器两端电压与其连入电路的电阻关系如图乙所示;当滑片P置于b 点时,电压表示数 U b = 8V,电流表示数为I b,已知R a :R 0 = 12:5,I a :I b = 3:5,(灯丝电阻不随温度变化)求:
(1)小灯泡的电阻;
(2 )定值电阻R0 和电源电压;
(3 )在电表的示数不超过量程,灯泡两端的电压不超过额定值的情况下,只闭合S 1时,变阻器连入电路的最小电阻为多少;只闭合S 2 时,电路消耗的最小功率为多少。
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科目:初中物理 来源: 题型:
某小组三位同学发现钟摆的摆动似乎是有规律的。于是他们在细绳下面挂一小球制成了单摆,研究在摆动角度θ不大的情况下,单摆来回摆动一次所用的时间(摆动周期T)与哪些因素有关,如图12所示,l为单摆的摆长,m为单摆摆球的质量。为了减小误差,三位同学在实验中每次测量单摆摆动30次(30T)的时间。丙同学在甲、乙同学实验的基础上继续实验,三位同学的实验数据分别记录在下表中。为了进一步探究单摆的摆动规律,他们进行了适量的运算,将结果记录在下表的后三列中。
同学 | 实验 序号 | l(米) | m(克) | θ(度) | 30T (秒) |
(米2) |
[(米)1/2] |
(米·克) |
甲 | 1 | 1.0 | 30 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 |
2 | 1.0 | 40 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 40 | |
3 | 1.0 | 50 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 50 | |
乙 | 4 | 1.0 | 30 | 3 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 |
5 | 1.0 | 30 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 | |
6 | 1.0 | 30 | 5 | 60 | 1.00 | 1.0 | 30 | |
丙 | 7 | 0.8 | 30 | 4 | 54 | 0.64 | 0.9 | 24 |
8 | 1.0 | 40 | 4 | 60 | 1.00 | 1.0 | 40 | |
9 | 1.2 | 50 | 3 | 66 | 1.44 | 1.1 | 60 |
(1)分析比较实验序号1、2与3,可知甲同学得出的结论是:当单摆的摆长和摆动角度相同时,单摆的周期与摆球的质量____________(选填“有关”、“无关”)。
(2)分析比较实验序号4、5与6,可知乙同学研究的是:单摆的周期与摆球________________的关系,他得出的结论是:当单摆的摆长和摆球质量相同时,单摆的周期与_______________________________。
(3)分析比较实验序号7、8与9中单摆的周期与摆长的关系,可知丙同学得出的结论是:_______________________________________。
(4)进一步综合分析单摆的周期与表中后三列经运算后得到的数据关系,可归纳得出的结论是:_____________________________________________________________。
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小明家有额定功率均为40W的电风扇和白炽灯,它们正常工作相同的时间, 产生热量多。小明家还有一个“220 V 1500 W”的电热水器,将其单独连接在电路中,发现电能表(如图所示)上的铝盘121 s内转了125转,电热水器消耗了 J的电能,他家的实际电压为_ V。(电热水器内电阻丝的阻值不变)
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用图1所示的实验电路,测量一个标有“2.5V”字样的小灯泡的额定功率。
(1)请在虚线框内画出与图1对应的电路图。
(2)闭合开关后,电流表和电压表的示数都较小,小灯泡不发光,其原因是: 。
(3)经过调整后,小灯泡发光,但如何使小灯泡正常发光呢?你的措施是: 。
(4)爱探究的小强用另一只电流表A 2 和一个5 Ω的定值电阻R,连接了如图2所示的电路,同样测出了小灯泡的额定功率。具体操作是:闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电流表A 2 的示数为 A,小灯泡正常发光.此时电流表A 1 的示数如图3所示,则小灯泡的额定功率为 ________W.
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如图所示是两磁极间磁感线的分布图。下列关于两个磁极的说法正确的是( )
A.左边是N极,右边是N极 B.左边是S极,右边是S极
C.左边是S极,右边是N极 D.左边是N极,右边是S极
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科目:初中物理 来源: 题型:
如图所示的菜刀在离刀口不远处有一排透气孔。使用这种菜刀时,透气孔中的空气会在菜片和刀面之间形成一隔层,避免在 作用下菜片沾刀,同时能 (填“增大”或“减小”)切菜的阻力。
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