练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做匀速直线运动，弹簧测力计示数为10N，现使木块的速度增大为原来2倍，但仍做匀速直线运动，弹簧测力计示数为

    [　　]

    A．20N

    B．10N

    C．5N

    D．条件不够无法确定

    答案：B
    解析：

    解析：两种情况下，木块均做匀速直线运动，因此木块都应受平衡力作用，即竖直方向上重力与桌面支持力平衡，水平方向上拉力与摩擦力平衡，大小相等，而两种情况下，摩擦力大小不变，因为压力与接触面的粗糙程度都不变，都是10N，所以拉力大小也不变，弹簧测力计的示数为10N．


    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    实验：探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，操作过程如图1．
    （1）实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，并记下弹簧测力计的示数，这样做的原因是
    因为木块匀速运动，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小
    因为木块匀速运动，所受到的是平衡力，所以拉力的大小等于摩擦力的大小
    ；
    （2）实验中，同学们提出了以下几种猜想：
    A．与压力大小有关               B．与接触面的粗糙程度有关
    C．与接触面积大小有关           D．与运动速度大小有关

    次数
    压力
    接触面    		 木块
    放置    		 木块
    运动    		 测力计
    示数/N
      1 一个木块   木板 平放 慢
      2 一个木块   木板 侧放 同上
      3 一个木块   木板 立放 同上
    小明设计的实验数据记录如表，则小明此实验是想验证猜想
    C
    C
    （填字母）的正确或者错误．
    （3）比较图中
    甲和乙
    甲和乙
    两步可得：滑动摩擦力的大小跟作用在物体表面上的压力有关，且压力越大，滑动摩擦力越大；
    （4）小明在实验中还发现：在木块还没有被拉动的情况下，弹簧测力计仍然有示数，且示数逐渐增大，直到拉动木块为止．该现象表明：物体在静止时也可能受到
    摩擦
    摩擦
    力的作用．
    （5）上学路上，小明看见一辆汽车陷进泥坑里，司机将一些稻草塞进后轮底下，汽车很快就爬上来了．图2中应用了该方法的有
    AD
    AD
    （填字母）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?益阳）用弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，某小组研究“摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验示意图，（a 和 c图是木块与木板，b图是木块与毛巾）

    （1）用弹簧测力计拉着木块在水平木板上滑动时，每次都要使木块做匀速直线运动．这是因为
    匀速直线运动时拉力和摩擦力相等
    匀速直线运动时拉力和摩擦力相等
    ．
    （2）比较（a）、（c）两步，你能得出的结论是
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    接触面的粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．如图所示是可供选择的两种探究方案．
    （1）图a的探究方案中研究对象是小卡片，图b的探究方案中研究对象是
    小车
    小车
    ．
    （2）小明选择了图a所示的探究方案．他将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线端挂上钩码．这是用于探究两个力的
    大小
    大小
    和
    方向
    方向
    对物体平衡的影响．
    （3）探究活动中还要求要把小卡片转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在
    同一直线
    同一直线
    上的两个力对物体平衡的影响．
    （4）两个探究方案相比较，你认为哪个方案的探究过程对实验结论的影响小一些？为什么？
    a方案，因为小卡片的重力可以忽略，它只受到两个拉力的作用
    a方案，因为小卡片的重力可以忽略，它只受到两个拉力的作用
    ．
    （5）根据上述的实验结果二力平衡条件，你知道探究摩擦力的大小跟哪些因素有关的实验中，必须用弹簧测力计拉着木块沿水平方向匀速运动的道理吗？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案