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    在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：

      (1)测量凸透镜的焦距如下图所示，则该凸透镜的焦距为        cm。

      (2)当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、        的实像；                 就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)。

    (1)9.7(9.5～9.9)    (2)缩小  照相机

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中，测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距为
    10
    10
     cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
    （1）测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距约为
    10
    10
    cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次从左向右放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
    同一高度
    同一高度
    上．这样做的目的是
    使像呈在光屏的中心
    使像呈在光屏的中心
    ．
    （3）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的像．拿走光屏，将蜡烛放在原光屏位置处，则此时光屏应放在原先放
    蜡烛
    蜡烛
    _的位置才能成清晰的像，此现象说明凸透镜的光路是
    可逆
    可逆
    的．
    （4）经实验发现，凸透镜成放大像与缩小像的分界点是图中的
    P
    P
    处．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“用光具座研究凸透镜成像规律”的实验中．
    （1）在光具座上依次放置
    蜡烛
    蜡烛
    、
    凸透镜
    凸透镜
    和
    光屏
    光屏
    ．为了使烛焰的像能成在光屏的中央，要调整凸透镜和光屏
    蜡烛
    蜡烛
      的高度，使他们的中心跟烛焰的中心在
    同一高度
    同一高度
    ．
    （2）实验时，固定凸透镜，调整
    蜡烛
    蜡烛
    的位置，然后移
    光屏
    光屏
    直到上面出现清晰的像．
    （3）物距不断减小时，像距不断
    增大
    增大
    ，（填“增大”或“减小”）像不断
    变大
    变大
    ，（填“变大”或“变小”）当蜡烛移到凸透镜
    焦点
    焦点
    以内时，光屏上不能得到烛焰的像，但能从光屏一侧透过透镜看到一个
    正立放大
    正立放大
    的虚像．（填“倒立”或“正立”，“放大”或“缩小”） 照相机、投影仪、放大镜这三种光学仪器正常使用时，与这种成像情况一致的是
    放大镜
    放大镜
    ．
    （4）利用凸透镜在光屏上已得到烛焰清晰的实像，此时如果用黑纸遮住透镜的下半部分，则光屏上的像大小
    不变
    不变
    ，亮度
    变暗
    变暗
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：
    （1）测量凸透镜的焦距如上图所示，则该凸透镜的焦距为
    9.5
    9.5
    cm．
    （2）将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在
    同一高度
    同一高度
    上．
    （3）当烛焰距凸透镜15cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的
    倒
    倒
    立、
    缩小
    缩小
    的实像．
    照相机
    照相机
    就是利用这一成像规律工作的．
    （4）若此时将烛焰和光屏对调一下，在光屏上将得到一个倒立、
    放大
    放大
    的
    实
    实
    像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“用光具座研究凸透镜成像规律”的实验中：
    （1）在水平放置的光具座上放上蜡烛、凸透镜、光屏并调节三者的高度，使它们的中心大致在
     
    ；如果光屏上的像要变小，要把蜡烛向
     
    凸透镜移动（选填“靠近”或“远离”）．
    （2）小张在“探究凸透镜成像”过程中，保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在主轴上的A、B、C、D、E、G六点（如上图示）：①把烛焰放在
     
    点，光屏上出现清晰倒立放大的实像最大；②把烛焰放在
     
    点，光屏上出现清晰倒立缩小的实像最小；③把烛焰放在
     
    点，光屏上没有像，但通过凸透镜看物体，能够看到一个
     
    像．（填像的性质）

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