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某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容.
猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
设计与实验:
①按如图所示的电路图连接电路.
②闭合电键,用电压表测出R1两端的电压.
③在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
④测出AC间的电压.
交流与评估:
①在连接电路时,电键必须______.
②该同学______(选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是______.
③方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压______各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”).
④这个实验设计方案上还存在的不足之处是:______.
UAB(伏)UBC(伏)UAC(伏)
2.41.43.8


【答案】分析:(1)连接电路时,开关必须要断开,断开的目的是为了保护电路,以防止由于接错出现短路烧坏电源;
(2)电压表要准确的测量用电器两端的电压,必须严格按照电压表的使用规则进行操作,所以判断李瑞同学能不能用此方法测出L2两端的电压,就看电压表此时是否与L2并联,正负接线柱的接法是否正确;
(3)将AB间电压与BC间电压相加,即可判断出是否与AC间电压相等.
(4)通过实验获得结论,一般都要多做几次实验,多做几次实验,就可以多获几组数据,从而可以对数据进行归纳分析,以此获得结论.
解答:解:(1)在连接电路过程中,为了防止连接错误烧坏元件,开关必须断开,连接完成后,检查无误才能闭合开关;
(2)当电压表B点不动,只断开A点,并改接到C点上时,虽然电压表此时与R2并联,但电压表的正负接线柱却是反的,闭合开关后,指针会反向偏转,所以不能测出R2两端的电压;
(3)由表中数据可知:UAB+UBC=3.8V,这与UAC间电压相等,所以他的结论与猜想相符.所以结论是:串联电路中,总电压等于各导体两端电压之和.
(4)不足之处是:实验次数少.而没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.
故答案为:(1)断开;(2)不能;电压表正负接线柱接反了;
(3)等于;(4)实验次数少,没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律.
点评:本题是一道实验题,做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答,需要注意的是在电学实验中,连接电路时开关都必须是断开;实验为了得出普遍结论,应进行多次实验,测出多组数据.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?闸北区一模)某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容.
猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和.
设计与实验:
①按如图所示的电路图连接电路.
②闭合电键,用电压表测出R1两端的电压.
③在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
④测出AC间的电压.
交流与评估:
①在连接电路时,电键必须
断开
断开

②该同学
不能
不能
(选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
电压表正负接线柱接反了
电压表正负接线柱接反了

③方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压
等于
等于
各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”).
④这个实验设计方案上还存在的不足之处是:
实验次数少,没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律
实验次数少,没有进行多次测量,只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律

UAB(伏) UBC(伏) UAC(伏)
2.4 1.4 3.8

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学探究串联电路中电压关系时,实验数据如表所示,根据表中数据可以归纳出电压U2和U1的关系:U2=
 

U1/V 6 5.5 5 4.5 4 3.5 3 2.5
U2/V 3 3.5 4 4.5 5 5.5 6 6.5

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容。猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。

设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。                    
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须  (9)  
② 该同学  (10)  (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
       (11)         
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压  (12)  各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是:       (13)       
UAB(伏)
UBC(伏)
UAC(伏)
2.4
1.4
3.8
 

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科目:初中物理 来源:2009-2010年上海市阐北区九年级上学期期末考试物理卷 题型:实验题

某同学探究串联电路中电压的特点,请填写空格处的内容。猜想和假设:串联电路的总电压等于各串联电阻两端的电压之和。

设计与实验:
① 按如图14所示的电路图连接电路。
② 闭合电键,用电压表测出R1两端的电压。
③ 在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上。
④ 测出AC间的电压。                    
交流与评估:
① 在连接电路时,电键必须  (9)  
② 该同学  (10)  (选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是
       (11)         
③ 方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压  (12)  各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”)。
④ 这个实验设计方案上还存在的不足之处是:       (13)       

UAB(伏)
UBC(伏)
UAC(伏)
2.4
1.4
3.8
 

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

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设计与实验:
①按如图所示的电路图连接电路.
②闭合电键,用电压表测出R1两端的电压.
③在测量R2两端的电压时,该同学采用以下方法:
电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上.
④测出AC间的电压.
交流与评估:
①在连接电路时,电键必须________.
②该同学________(选填“能”或“不能”)测出R2两端的电压,其原因是________.
③方法改进后,该同学测出的电压记录在下表中,分析该同学的实验数据可以得出的初步结论是:串联电路的总电压________各串联电阻两端的电压之和(选填“等于”或“不等于”).
④这个实验设计方案上还存在的不足之处是:________.
UAB(伏)UBC(伏)UAC(伏)
2.41.43.8

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