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    17．下列的生活事例中，属于增大压强的是（　　）
    A．沙发很柔软B．菜刀要经常磨
    C．书包的背带很宽大D．载重汽车的轮子很多

    分析 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关．
    增大压强的方法：是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；是在受力面积一定时，通过增大压力来增大压强．
    减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强．

    解答 解：
    A、沙发很柔软，坐上去时会增大受力面积，在压力一定时，可以减小压强．故A不合题意；
    B、菜刀要经常磨，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故B符合题意；
    C、书包的背带很宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故C不合题意；
    D、载重汽车的轮子很多，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；故D不合题意．
    故选B．

    点评 掌握压强大小的影响因素，利用控制变量法解释生活中有关增大和减小压强的问题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．阅读文章，回答问题：
    彩色玻璃球温度计
    彩色玻璃球温度计也称为伽利略温度计（图1所示），主要用于室内装饰或作礼品收藏等用．这种温度计外部为一根密封的玻璃管，内装有透明液体．透明液体中又有数枚盛有不同颜色液体的不同密度的密封小玻璃球（图31所示）．每个小玻璃球的底端挂有一个吊牌，上面写着一个温度值．玻璃管中的小玻璃球上下排列是有规律的，吊牌温度最高的小球在最上方，最低的在最下方，并且不管小球或沉或浮，都由上到下按照吊牌温度的降序排列．
    当玻璃管中的透明液体的温度改变，它的密度会随之改变．这些小玻璃球有的就会上浮，有的就会下沉．当所有小球都在玻璃管中静止，不再上下运动时，所有上浮小球中最下方一个小球的吊牌温度即为当前所测得的温度．
    （1）图2所示是某一时刻，上浮到玻璃管上方的所有小玻璃球，从上到下吊牌上的温度依次为32℃、30℃、28℃和26℃，测得此时的温度为26℃．
    （2）当小玻璃球的密度小于玻璃管中透明液体的密度，它受到的浮力大于它的重力时，小玻璃球上浮．（选填“大于”、“等于”或“小于”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．潜水艇是靠改变它受到的重力来实现下潜和上浮的，浸没在水中的潜水艇逐渐下潜时，受到的水的压强变大，受到的水的浮力不变．（填“不变”、“变大”或“变小”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    5．某太阳能热水器中装有80kg的水，阳光照射一段时间后，水温从20℃升高到70℃．已知水的比热容是4.2×103J/（㎏•℃）．试求：
    （1）这段时间内，水吸收的热量是多少？
    （2）水吸收的热量相当于完全燃烧多少千克的焦炭？（交谈的热值是3.0×107 J/㎏）

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．在探究“浮力大小与哪些因素有关”的实验中，某小组同学设计了如图甲所示的装置，将 同一物体分别逐渐浸入到水和酒精中，为了便于操作和准确收集数据，用升降台调节溢水杯的 高度来控制物体排开液体的体积．
    （1）实验中，同学们逐渐调高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计的示数减小（增大/减小/不变），重物受到的浮力增大（增大/减小/不变），重物完全浸没后，逐渐调高平台，弹簧测力计的示数不变（增大/减小/不变）．实验表明：浸在液体中的物体受 到的浮力大小与物体排开液体的体积有关，而与物体浸没在液体中的深度无关．
    （2）小组反复讨论，改进了实验装置如图乙，其中 A，B 是相同的弹簧测力计，同学们逐渐调 高平台，使重物浸入水中的体积越来越大，比较弹簧测力计 A 的示数变化量△FA和弹簧测力计B的示数变化量△FB，它们的大小关系是△FA=△FB（＞/＜/=）．由此可初步得出结论：物体 浸在液体中所受浮力大小等于物体排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图，当小孩用力推另一只船时，他所乘坐的船会反向运动，这说明力的作用是相互的，船要运动一段距离才会停下来，是由于惯性的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    9．在班上投掷实心球的比赛中，王勇同学掷出去的实心球从a处出手后，在空中的运动轨迹如图所示，实心球落在水平地面的d并最终停在e处．下列关于实心球能量的分析中正确的是（不计空气阻力）（　　）
    A．在a处重力势能最小B．在b处动能为零
    C．在a，b，c三处的机械能相等D．在d处和e处的机械能相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．根据某个物理量的“定义”可以写出该物理量的定义式，并且可以知道该物理量的单位．例如：“物体所受压力的大小与受力面积之比叫做压强，所以压强的定义式为：P=$\frac{F}{S}$，单位是N/m2，其中N是压力的单位，m2是面积的单位，1N/m2=1Pa”．物理学中有一个“动量”的物理量，其定义为：“物体的质量与物体的速度的乘积叫做物体的动量，动量用符号P表示，则动量的定义式为P=mv，动量的单位为kg•m/s”

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    7．如图所示的事例中，属于利用惯性的是（　　）
    A．
    用木棒拍打脚垫掸掉上面的灰尘    		B．
    汽车转弯时减速慢行
    C．
    运动员跳远时要快速助跑    		D．
    汽车驾驶员系好安全带

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