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17.如图是小金鱼吐出的小气泡,在自深水处向上冒的过程中,描述正确的是(  )
A.气泡排水体积不变,浮力不变B.气泡排水体积不变,浮力变大
C.气泡排水体积变大,浮力变大D.气泡排水体积变小,浮力不变

分析 (1)首先根据p=ρgh判断气泡上升过程中所受压强的变化,得出体积的大小变化;
(2)根据FgV判断所受浮力的大小变化.

解答 解:由于p=ρgh,所以气泡在上升过程中所受压强减小,气泡体积变大;根据FgV,在气泡在上升过程中由于体积变大,受到的浮力变大,故C正确.
故选:C.

点评 此题主要考查了学生对p=ρgh和FgV公式的应用,是一道基础性题目,但理解不当很容易出错.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

7.两小滴水银靠在一起,就会形成一大滴水银,这说明水银分子之间存在引力;把鸭蛋放在盐水里一段时间,鸭蛋就变成了咸鸭蛋,这是说明分子在永不停息地做无规则运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.一位同学在结冰的湖面上行走时,突然发现脚下的冰即将破裂,他应采取的措施是(  )
A.就地趴伏在冰面上慢慢向岸边挪动B.赶快跑向岸边
C.站着不动大声求救D.立即改成单脚站立大声求救

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列现象说明力可以改变物体运动状态的是(  )
A.同学们投出的实心球运动的轨迹是弧线的
B.实验课上老师用力把橡皮筋拉长
C.壁虎可以稳稳地趴在天花板上不掉下来
D.撑杆跳高时运动员把杆压弯

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

12.一质量均匀分布、正反面相同的长方形木板,以中线MN为界,对比观察左右两部分,发现粗糙程度可能不一样,哪一侧更粗糙?同学们进行了如下实验探究.

(1)①小华将滑块放木板上,通过细线和固定的测力计相连,如图甲.在某次试验中,水平向右拉动木板,待示数稳定时,记下滑块经过左、右两部分时测力计的示数F的示数如图丁所示以及F,则F的大小为1.8N,若F>F,则木板的左侧更粗糙,实验时不需要(选填“需要”或“不需要”)匀速拉动木板.
②小华左右手戴上同样的手套,木板水平对称地放在左右手上,现左手向左、右手向右,使两手距离快速增大,若木板向左运动,则木板左侧更粗糙.
(2)小明用图乙实验装置,进行如下操作:
A.将轻弹簧的一端分别固定在板上MN左右两侧的P、Q点,另一端分别与同一滑块接触.
B.移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块越过MN但不滑离木板.
C.分别测出滑块越过MN后滑行的距离χ1和χ2
小明想根据x1和x2的大小关系判断木板的粗糙程度,小华提出疑义.
①为能根据χ1和χ2的大小关系作出正确判断,请指出小明实验中存在的问题是不能确定滑块越过中线MN时速度相同.
②简述改进方法:将弹簧的一端固定在中线MN上,另一端分别与同一滑块接触,移动滑块使弹簧压缩相同的长度,由静止释放滑块,使滑块不滑离木板.分别测出滑块滑行的距离χ1和χ2
(3)小红使滑块分别从左右两侧滑上木板,测出滑块运动的速度,作出滑块从两端分别运动至MN过程中的速度v和时间t的关系图线如图丙,则图线b(选填“a”或“b”)所对应的接触面更粗糙,判断的依据是b图线物块的速度变化快.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.如图是李明同学探究二力平衡条件的实验装置.实验中发现,甲图中小车向右运动;乙图中小车向右运动;丙图中把小车扭转一角度,松手后,小车将向原位置方向转动;丁图小车静止不动.请你分析:

(1)甲图小车不平衡的原因:二力的大小不相等.
(2)丙图小车不平衡的原因:二力不在同一条直线上.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.月球周围没有空气,月球表面附近的物体受到的吸引力仅是地球上的$\frac{1}{6}$:
(1)在月球上与地球上相比,物体的质量不变,受到的引力变小.(选填“变大”“变小”或“不变”);
(2)在墙上挂相框时,可自制一个重锤来检查相框是否挂正,这是利用了重力的方向总是竖直向下的性质制成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.如图所示是你很熟悉的物理演示实验,请写出你从图中观察到的两个现象及其对应的物理知识.
示例:现象--塑料片飞出后会下落; 物理知识--塑料片受到重力.
(1)现象:小钢球不会随塑料片飞出;
物理知识:小钢球具有惯性..
(2)现象:弹性钢片把塑料片弹出去;
物理知识:力可以改变物体运动状态.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

3.根据用G=mg计算物体受到的重力,若一物体在赤道上所受重力为978N,求它在南极所受重力(g为重力加速度,其在赤道上为9.780N/kg,在南极为9.832N/kg)

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