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    利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小红把气球悬挂起来，向气球的A侧吹气（如图所示），会看到气球向
    A
    A
    （选填“A”或“B”）侧运动，这是因为气体流速越大的地方，压强越
    小
    小
    ．
    分析：解决本题的关键是要明确哪里的空气流速大、压强小，由此产生的压力差方向向哪儿．
    解答：解：向气球的A侧吹气，球A侧的空气流速变大，压强变小，小于球B侧的大气压不变，产生了一个向A方向的压强差，将气球压向A侧．
    故答案为：A；小．
    点评：本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    27、利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．
    小明利用气球做了以下几个小实验：

    （1）图甲所示，说明力可以使物体发生
    形状
    ；
    （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球
    分开
    （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越
    小
    ；
    （3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球
    分开
    （选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够
    吸引轻小物体
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?栖霞区一模）利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．
    （1）将毛皮摩擦过的矿泉水瓶靠近不带电的纸屑，纸屑会被
    吸引
    吸引
    （选填“吸引”或“排斥”）．
    （2）如图1，矿泉水瓶中装满水后插入吸管甲，用另一吸管乙向吸管甲上方吹气，吸管甲中水面会上升，这是因为流体的流速越大，压强越
    小
    小
    ．
    （3）如图2，在矿泉水瓶上扎两个相同大小的小孔A和B，发现从B孔喷出的水较急，这是因为
    液体内部深度越大压强越大
    液体内部深度越大压强越大
    ．
    （4）让矿泉水瓶从某一高度自由落下，则矿泉水瓶的运动越来越快，这是因为力能
    改变
    改变
    （选填“改变”或“维持”）物体的运动状态．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：
    （1）图1所示，说明力可以使物体发生
    形变
    形变
    ；
    （2）图2中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到气球靠近橡胶棒，这是因为带电体能够
    吸引轻小物体
    吸引轻小物体
    ；
    （3）图3中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准B点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球
    合拢
    合拢
    （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越
    小
    小
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：
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    （1）如图甲所示，说明力可以使物体发生
     
    ；
    （2）如图甲中，气球在双手之间静止，说明左右两手对气球的作用力互为
     
    ；但同时我们又发现右手所指处，气球凹陷得深，原因是
     
    ．
    （3）如图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球
     
    （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越
     
    ．

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