精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
9.在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管M端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,下面说法正确的是(  )
A.通电螺线管M端为S极
B.小磁针N极指向水平向右
C.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强
D.若滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性减弱

分析 开关闭合后,根据电流方向利用安培定则可判断螺线管的磁极,则由磁极间的相互作用可判出小磁针的指向;由滑动变阻器的滑片移动可得出电路中电流的变化,则可得出螺线管中磁场的变化.

解答 解:
A、电流从螺线管左端流入,右端流出,据安培定则可知,此时电磁铁的M端是N极,N端是S极,故A错误;
B、据磁极间的作用规律可知,小磁针静止时,左端是N极,右端是S极,即小磁针N极指向水平向左.故B错误;
C、D、滑动变阻器的滑动片P向b端移动,电阻变大,电流变小,故电磁铁的磁性变弱.故C错误、D正确.
故选D.

点评 该题考查了安培定则的应用、磁极间的作用规律的应用、电磁铁磁性强弱的影响因素等知识点,是一道综合题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

19.标准大气压的大小相当于将1kg的重物均匀压在1cm2的水平面上产生的压强(g取10N/kg).
求:(1)标准大气压的大小;
(2)在标准大气压下,活塞式抽水机提升水的最大高度是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.一辆在水平路面上沿直线匀速行驶的货车,行驶时所受的阻力为车总重的0.1倍,货车(含驾驶员)空载时重为2.5×104 N.
(1)求货车空载行驶时所受的牵引力大小;
(2)求货车以36km/h的速度空载匀速行驶时,10s内货车牵引力做的功;
(3)当货车以90kW的额定功率、90km/h的速度匀速行驶时,求货车最多可装载多重的货物.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.关于原子核、核能,下列说法正确的是(  )
A.原子核由质子和电子组成B.原子核由中子和电子组成
C.核电站利用核裂变获得核能D.核能是可再生能源

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.在探究实践创新大赛中,小明同学展示了他的“液体压强演示仪”,其主要部件是一根两端开口且用橡皮膜扎紧的玻璃管(如图),将此装置放于水中,通过橡皮膜的凹凸程度变化,探究液体压强规律.如图描述的几种橡皮膜的变化情况,其中正确的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图是小明家的部分电路,他将电饭煲的插头插入三孔插座后,正在烧水的电热水壶突然停止工作,但电灯仍正常发光,拔出电饭煲的插头,电热水壶仍不能工作,用试电笔分别测试插座的左、右孔,氖管均发光.若电路中只有一处故障,则(  )
A.电热水壶所在电路的b、c间断路B.插座的接地线断路
C.电路的c、d间导线断路D.电路的a、b间导线断路

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.红灯停,绿灯行    红灯停,绿灯行,这是人所共知的,能否将红绿灯的作用互换一下呢?
    我们平时见到的太阳光是白光,它是由红、橙、绿、蓝、靛、紫等色光组成的,白光叫复色光,各种颜色的光叫单色光.单色光的颜色是由频率决定的,红光频率最低,波长最长;紫光频率最高,波长最短.光在空气中传播时,会遇到大气分子、水蒸气微粒以及尘埃微粒等障碍物.当光照射到这些微小的障碍物上,障碍物会将光波的一部分能量散射出去,而另一部分能量将穿过障碍物继续向前传播,光散射的强度与光波波长有关,波长越短,被散射出去的能量越多,穿过的能量越少,在相同条件下,红、橙光穿过的能量多,蓝、绿光被散射出去的能量多,早晚我们看见太阳时,见到的主要是太阳光中穿透厚厚大气层的红光、橙光,所以朝阳、落日是红色的.晴朗的天空,见到的主要是阳光中被大气散射的蓝、绿光,所以天空呈蓝色.
    正因为红光在空气中散射最弱,穿透能力强,可以传到较远的地方,使车辆和行人在远处就能发现,及早做好准备,所以用红灯表示停止和危险信号.雾天行车,车上要开黄色警示灯,也是这个道理.可见红绿灯的作用是不能互换的.
阅读上文,回答下列问题:
(1)请你概括指出光散射遵循的规律.
(2)试着运用上文提到的知识解释大海为什么是蓝色的?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

18.回归实验和探究(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整):
(1)探究牛顿第一定律:
过程
现象
 让小车从斜面顶端由静止滑下,使小车到达三种不同水平面时的初速度相同,发现小车在木板表面上运动状态改变得最慢
结论
方法
若运动 的物体不受力的作用,它将保持匀速直线运动状态.在实验的基础上,通过理想化推理得出结论,运用的科学方法是逐渐逼近法.
问题
讨论
利用上述器材,再增加一个小木块和一把刻度尺,让小车分别从斜面不同高度处由静止滑下,比较木块被推动的距离,由此得出物体的动能与速度的关系.
(2)探究液体内部压强规律:
现象方法 将压强计的探头放入水中,发现探头向下移动的过程中,U型管两侧液面高度差变大,这说明液体压强随深度的增加而增大.保持探头所处深度不变,向水中加盐,发现高度差变大,这说明液体压强还与液体密度有关.
实验中U型管两侧液面高度差的大小反映了探头所受液体压强的大小,运用的科学方法是转换法.
问题讨论在开口的空矿泉水瓶的侧壁和底部扎几个小孔,用手将其压入水中,发现水从各个小孔涌入瓶中,说明液体内部向各个方向都有压强.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源:2016-2017学年湖北省孝感市八年级3月月考物理试卷(解析版) 题型:填空题

魏来将篮球向篮筐抛出,说明力可以改变物体的__________;蓝天用重垂线检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终是__________的.

查看答案和解析>>

同步练习册答案