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研究平面镜成像特点的实验情况,烛焰在平面镜中所成的像是
像(实/虚),放在图中B处“烛焰”上的手指
不会
不会
被烧痛(会/不会).操作中某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛,
都不能与像重合,其原因是
玻璃板没与桌面垂直
玻璃板没与桌面垂直
分析:(1)物体在平面镜中成虚像.虚像是实像光线的反向延长线会聚而成的,蜡烛的像不会改变像位置的任何情况.
(2)探究平面镜成像特点时,当玻璃板没有和桌面垂直时,玻璃板前面的蜡烛的像未与桌面垂直,所以蜡烛在桌面上移动时,玻璃板后面的蜡烛无法和玻璃板前面的蜡烛的像完全重合.
解答:解:(1)烛焰在平面镜中成虚像.虚像是实际光线的反向延长线会聚形成的,手指放在烛焰像处不会被烧痛.
(2)某同学在桌面上无论怎样调整后方的蜡烛,都不能与像重合,说明玻璃板没与桌面垂直.
故答案为:虚;不会;玻璃板没与桌面垂直.
点评:关于平面镜成像特点的实验探究,常是中考出题的热点,总结有如下考点,请同学有针对性的进行复习:
探究平面镜成像特点实验
(1)选择什么作为平面镜:玻璃板.
为什么选玻璃板而不选镜子:为了准确确定像的位置.
(2)对实验中的两只蜡烛有什么要求:完全相同.
为什么选择两只完全相同的蜡烛:为了比较像与物的大小.
(3)实验中玻璃板怎样放置:垂直于桌面.
玻璃板没与桌面垂直对实验产生什么影响:
不论怎样移动后面的蜡烛,都不会与前面蜡烛的像完全重合.
(4)蜡烛的像能否用光屏接收到:不能.
像不能用光屏接收到,说明什么:平面镜成的像是虚像.
(5)实验时用另一只等大的蜡烛与前面蜡烛的像完全重合,目的是:
①比较像与物的大小;②确定像的位置.
(6)刻度尺在此实验中的作用:比较像与物到镜面距离的关系
(7)一只蜡烛在玻璃板后面却成了两个像,原因是:玻璃板有两个反射面.
怎样验证成两个像是玻璃板有两个反射面的原因:用一个薄玻璃板进行实验.
(8)验证像与物到镜面距离关系时,要进行多次实验,目的是:找到更普遍的规律.
多次实验要改变什么:改变蜡烛的位置.
(9)用跳棋子代替蜡烛进行实验时,缺点是:像比较暗,看不清.
用跳棋子实验时,怎样看清像:用手电筒照亮玻璃板前面的跳棋子.
(10)平面镜成像的原理是:光的反射.
(11)在较暗处实验效果更好.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,在“研究平面镜成像特点的实验”中,为确定橡皮泥在A中所成像的位置,图中A应选用
薄玻璃板
薄玻璃板
(选填“平面镜”或“薄玻璃板”),橡皮泥经A所成的像
不能
不能
呈现在光屏上(填“能”或“不能”).

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?门头沟区二模)如图是研究平面镜成像特点的实验装置,A为玻璃板,B为点燃的蜡烛,C是和B完全相同但未点燃的蜡烛.我们在玻璃板中看到B的像是因光的
反射
反射
所形成的虚像.当把C移到B的像所在的位置时,无论怎样沿水平桌面移动蜡烛C都不能使C与B的像完全重合,最有可能的原因是
玻璃板没有与桌面垂直
玻璃板没有与桌面垂直

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科目:初中物理 来源: 题型:

研究平面镜成像特点的实验装置.
①此实验中用玻璃板代替平面镜,是利用玻璃板透明的特点,便于通过玻璃板找到像.如果有4mm厚和2mm厚的两块玻璃板,为提高实验效果,应选择
2
2
mm厚的玻璃板做实验.
②某同学点燃蜡烛后把它放在玻璃板前的某一位置处,再把一支没有点燃的蜡烛移到跟前面那支蜡烛的像重合,但无论如何,都不能使他与前面的蜡烛的像完全重合,其原因是
玻璃板与水平桌面不垂直
玻璃板与水平桌面不垂直
.调节好后,使蜡烛B与前面的蜡烛的像完全重合,并在纸上记下两支蜡烛的位置,用直线把这两个位置连起来,用刻度尺测量它们分别到平面镜的距离.根据这组数据,他得出实验规律:“平面镜成像时物距总是与像距相等”.你认为该同学的做法恰当吗?为什么?
一次就得出结论,偶然性较大
一次就得出结论,偶然性较大

③在探究平面镜成像的特点时,除了测量物距和像距外,还必须比较
物与像的大小
物与像的大小

④该同学在做实验时,在玻璃板的后面看到了蜡烛A的两个像,原因是
玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像
玻璃的两个表面同时反射,每个表面成一个像

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科目:初中物理 来源: 题型:

光学探究:如图所示为某小组在研究平面镜成像特点的实验情况,B是
透明玻璃板
透明玻璃板
(选填器材名称),在寻找蜡烛A的像的位置时,眼睛应该在蜡烛
A
A
(填“A”或“C”)这一侧观察;实验中使用刻度尺,是为了测量
像和物到玻璃板的距离
像和物到玻璃板的距离
;小鹏同学放在“烛焰”上的手指
不会
不会
被烧痛(选填“会”或“不会”),因而判断平面镜所成的像是
像(选填“实”或“虚”).

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