电磁感应现象是英国物理学家________首先发现的。探究这个现象应选用如图中________(选填“甲”或“乙”)所示的装置进行实验。在这个现象中感应电流的方向与________的方向和磁场方向有关。利用电磁感应现象可以制成________,实现机械能转化为电能。
科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二学期期中测试卷(解析版) 题型:简答题
(2013衡阳)阅读短文,回答下列问题.
摇摆钢笔
你有没有留神过,我们写字的时候,笔的上端都会小弧度的来回摇摆.有位细心的中国设计师就发现了这个细微的动作,根据物理学原理设计出一款“收音机钢笔”,希望给在繁重功课压力下的学生朋友增添一些乐趣.(这支钢笔内置有电池,当你书写的时候,笔端摇摇摆摆产生电流,就能给电池储存电荷量了).钢笔上面的频道调节、音量调节、耳机插孔、音响等配置一个都不少.如此一来,在枯燥的学习之中你便可以听听音乐或是新闻,以缓和学习的压力.但是家长们应该不会赞同这样的设计吧,不是做功课的时候就应该乖乖做功课么?
请回答下列问题:
(1)文中括号部分涉及哪个物理学原理或规律:________________.
(2)给内置电池充电的过程发生的能量转化是:________.
A.电能转化为化学能
B.化学能转化为电能
C.机械能转化为电能
D.电能转化为机械能
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 综台测试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,把它的两端跟灵敏电流表连接起来,闭合开关,不能使灵敏电流表的指针偏转的做法是( )
A.导体ab不动,磁体向右(垂直于ab,水平)运动
B.磁体不动,导体ab向右运动
C.磁体不动,导体ab竖直向上运动
D.磁体不动,导体ab斜向上运动
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:实验题
在探究产生感应电流的条件的实验中,小刚连接好图所示的装置后,左右摆动矩形线框,发现灵敏电流计的指针有偏转,于是认为:只要导体回路的一部分在磁场中运动,导体中就会产生感应电流。只使用图中的器材,可以证明他的结论不一定正确。请简述你设计的实验步骤和观察到的现象。
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:选择题
(2013四川乐山)在如图所示的实验装置中,悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上。下列分析正确的是( )
A.只要铜棒ab在磁铁N、S极之间运动,电流表指针就会偏转
B.当电流表指针偏转时表明,机械能转化成电能
C.电流表的指针偏转方向只跟导体的运动方向有关
D.利用这一现象所揭示的原理,可制成的设备是电动机
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,微风吊扇通电后扇叶会转动;拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光。关于上述现象下列说法正确的是( )
A.通电后扇叶转动是电能转化为机械能,利用二极管能发光的原理可制成电动机
B.通电后扇叶转动是机械能转化为电能,利用二极管能发光的原理可制成电动机
C.通电后扇叶转动是电能转化为机械能,利用二极管能发光的原理可制成发电机
D.通电后扇叶转动是机械能转化为电能,利用二极管能发光的原理可制成发电机
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第5节练习卷(解析版) 题型:实验题
(2013宜昌)下图是探究“磁生电”的实验装置.
(1)闭合开关,让悬着的导体AB________(选填“左右”“上下”“沿A向B”或“沿B向A”)运动时,电流表的指针会发生偏转.
(2)若保持导体AB不动,要产生感应电流,正确的操作是________.
(3)实验中发现电流表指针偏转不明显,为了使指针偏转明显,请你从实验装置和操作上各提一条改进建议.
装置改进:________________________________.
操作改进:________________________________.
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科目:初中物理 来源:2015年人教版初中物理九年级第二十章 第3节练习卷(解析版) 题型:选择题
如图是拍摄机动车闯红灯的工作原理不意图。光控开关接收到红灯发出的光会自动闭合,压力开关受到机动车的压力会闭合,摄像系统在电路接通时可自动拍摄违章车辆。下列有关说法正确的是( )
A.只要光控开关接收到红光,摄像系统就会自动拍摄
B.机动车只要驶过埋有压力开关的路口,摄像系统就会自动拍摄
C.只有光控开关和压力开关都闭合时,摄像系统才会自动拍摄
D.若将光控开关和压力开关并联,也能起到相同的作用
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