小明同学用一个焦距未知的凸透镜.蜡烛.光屏探究凸透镜成像规律:(1)小明用一束平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜.经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小.最亮的光斑．由如图可知.凸透镜对光线具有会聚会聚作用.(2)调节烛焰.凸透镜和光屏的高度.使它们的中心大致在同一高度.其目的是使像能成在光屏的中央光屏的中央．(3)小明在如图所示位置得到一个清晰的像.则该像是一� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律：
（1）小明用一束平行于凸透镜主光轴的光线射向凸透镜，经过凸透镜后在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑．由如图可知，凸透镜对光线具有

会聚

作用，
（2）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在

光屏的中央

．
（3）小明在如图所示位置得到一个清晰的像，则该像是一个倒立、

缩小

的实像（填写像的性质），生活中人们使用的

照相机

就是利用这一成像规律工作的
．如果将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向

远离

（选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动．
（4）当光屏上所成的像清晰时，小明把自己的近视眼镜放在凸透镜与烛焰之间，结果光屏上的像变得模糊不清了．如果想再次在光屏上得到清晰的像，他应当向

远离

移动光屏．
（3）如果某次实验中像成在光屏上的下边缘，并且不完整，在保持蜡烛的高度不变的前提下，应该将凸透镜向

上

（选填上、下、左、右）移动，才能在光屏上形成完整的像．
（4）实验中，用挡板把凸透镜遮上一部分，则看到的像

A．缺一部分，
B．没有变化
C．完整的，但亮度变暗．
D．看不到像．

分析：（1）凸透镜对光线有会聚作用．根据焦距的概念得出焦距的大小．
（2）探究凸透镜成像的实验时，在桌面上依次放蜡烛、凸透镜、光屏，三者在同一条直线上，三者的中心大致在同一高度，像才能呈在光屏的中心．
（3）凸透镜成实像时，物距大于像距，成倒立缩小的实像；物距等于像距时，成倒立等大的实像；物距小于像距时，成倒立放大的实像．
根据凸透镜成倒立缩小的实像制成照相机．凸透镜成实像时，物距减小，像距增大．
（4）近视眼镜是凹透镜，凹透镜对光线有发散作用．发散的含义是使会聚的光线变为平行光，或会聚的光线错后会聚．
（5）据凸透镜所成的像与物是上下颠倒、左右相反情况进行分析即可判断．
（6）如果凸透镜的口径大，透过的光多，像就亮；口径小，透过的光少，像就暗．

解答：解：（1）由图知，凸透镜对光线有会聚作用．
（2）调节烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在光屏的中央；
（3）此时物距大于相距，所以此时的物距大于2倍焦距，像在另一侧的1倍焦距和2倍焦距之间，成倒立、缩小的实像；照相机就是利用该原理制成的；
将蜡烛在乙图的基础上靠近透镜，此时物距变小，相距变大，故仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向远离透镜的方向移动．
（4）近视眼镜是凹透镜，凹透镜放在凸透镜与烛焰之间，凹透镜对光线有发散作用，会使原来会聚的像错后会聚成像，光屏要向右移动，即远离凸透镜．
（5）如果某次实验中像成在光屏上的下边缘，并且不完整，在保持蜡烛的高度不变的前提下，应该将凸透镜向上移动，才能在光屏上形成完整的像．
（6）凸透镜成实像时，所有透过透镜的光会聚到光屏上成像，当将透镜的一部分挡住后，整个物体发出的光虽有一部分被挡住，但总会有一部分光通过其他部分凸透镜而会聚成像，因此，像与原来相同；由于透镜的一部分被遮住，因此折射出的光线与原来相比减少了，故亮度会减弱，但光屏上能得到烛焰完整的像．
故答案为：（1）会聚；（2）光屏的中央；（3）缩小；照相机；远离；（4）远离；（5）上；（6）C．

点评：本题考查了凸透镜和凹透镜的对光线的作用，凸透镜的焦点、焦距、成像情况和应用，以及凸透镜成实像时，物距和像距的变化关系．本题综合性比较强，有一定的难度．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

34、小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．
（1）如图可知，凸透镜的焦距是

cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度

．

（2）如图所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上，此成像特点可应用在

幻灯

机上．

（3）调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．
原因可能是（写出一个）

物体放在凸透镜1倍焦距内了

．
（4）小周把自己的近视眼镜放在凸透镜与蜡烛之间，发现光屏上的像变得模糊不清，她应当向

远离凸透镜方向

移动光屏，可再次得到清晰的像．
（5）由于燃烧，烛焰的高度逐低，要使像成在屏中央，可将透镜适当向

下

（上/下）调节．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

（2011?西青区一模）小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律、由图9甲可知，凸透镜的焦距是

cm；如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．
（1）由图1可知，凸透镜的焦距是

cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度

_；这样做的目的是使像成在

光屏的中央

．
（2）如图2所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上，此成像特点可应用在

幻灯机或投影仪

上．放在

点可以在光屏上看到一个倒立、缩小的像．放在d点时，光屏上

不能

（能/不能）接受到像，此时成的是

正立

、

放大的

、

虚

像，要想看到这个像，眼睛应从图2中

甲

的箭头方向看，生活中的

放大镜

镜就是应用了该规律．
（3）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，如图3所示，按（1）的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）

物体在凸透镜的一倍焦距以内

．
（4）通过实验，小明发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越

小

（填“大”或“小”）．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应

远离

凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是

倒立

的（填“倒立”或“正立”）．如果没有移动光屏使像清晰，则会影响

像距

的测量．
（5）若在实验中发现光屏上烛焰所成的像偏下，为了使烛焰的像能成在光屏的中央，应该向

下

（选填“上”或“下”）调节蜡烛的位置，或向

上

（选填“上”或“下”）调节凸透镜的位置．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．

①由图甲可知，凸透镜的焦距是

cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度

．
②如图乙所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上，从该点继续向左移动蜡烛，且保证凸透镜的位置不动，为是光屏上的像更清晰，应将光屏向

左

移．（填“左”或“右”）
③当蜡烛所成的像在凸透镜的2倍焦距以外时，则应将蜡烛放在

蜡烛放在凸透镜的一倍焦距和二倍焦距之间

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学用一个焦距未知的凸透镜、蜡烛、光屏探究凸透镜成像规律．
（1）由图a可知，凸透镜的焦距是

cm．实验时，应使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在

同一高度上

_；这样做的目的是使像能成在

光屏的中心

．

（2）如图b所示，若在光屏上（光屏未画出）能得到清晰放大的烛焰实像，则蜡烛可能置于透镜左边a、b、c、d四点中的

点上，此成像特点可应用在

幻灯机

上．
（3）小明依次将蜡烛、凸透镜、光屏放置在光具座上，如图c所示，按（1）的要求调整好三者中心的位置，但无论怎样移动光屏，在光屏上始终都没能看到烛焰所成的像．原因可能是（写出一个原因即可）

蜡烛放在焦距之内

．
（4）通过实验，小明发现蜡烛离透镜越远，光屏上得到清晰的像越

小

（填“大”或“小”）．当把蜡烛向凸透镜靠近时，要在光屏上得到清晰的像，光屏应

远离

凸透镜（填“靠近”或“远离”），此时在光屏上已成清晰的像是

倒立

的（填“倒立”或“正立”）．
（5）实验中，屏上已成清晰的像，此时小明固定蜡烛和透镜，在光屏和透镜间放上自己所配戴的近视眼镜，若要在光屏上成清晰的像，则需将屏向

远离

（填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动，此时所成的清晰像为

实

像（填“实”或“虚”）．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学