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14.亲爱的同学,学习物理是从观察事物,探求事理开始的,会估测物理量,是学好物理的基本功之一.对于以下估测,你认为较为符合实际的是(  )
A.家用空调正常工作时的电流约为10A
B.一名中学生的体积约为50dm3
C.对人体安全的电压约为36V
D.一包方便面的质量约为100g

分析 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案.

解答 解:
A、家用空调属于电功率用电器,正常工作的电流在10A左右.故A符合实际;
B、水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,在1.0×103kg/m3左右.中学生的质量在50kg左右,体积在V=$\frac{m}{ρ}$=$\frac{50kg}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}}$=0.05m3=50dm3左右.故B符合实际;
C、经验证明,只有不高于36V的电压对人体才是安全的.故C不符合实际;
D、两个鸡蛋的质量在100g左右,一包方便面的质量与此差不多,在100g左右.故D符合实际.
故选ABD.

点评 物理学中,对各种物理量的估算能力,是我们应该加强锻炼的重要能力之一,这种能力的提高,对我们的生活同样具有很大的现实意义.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.物理学中,机械运动是指(  )
A.物体做直线运动B.物体做圆周运动
C.机械在工作时的运动D.物体位置的改变

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.学习流体压强与流速的关系时,课本上说,飞机就是靠这一原理产生向上的“升力”的,有这么神奇吗.小明准备了下列器材两个塑料瓶盖、两张纸条、一个注射器、半盆水,想要探究流体流速与压强的大小关系,请你帮他选择合适的器材,写出必要的实验步骤及观察到的实验现象.
(1)写出你选的器材;
(2)简述实验步骤;
(3)实验现象及结论.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

2.太阳能热水器内装有40kg的水,在太阳光垂直照射下,水温升高了25℃.问:
(1)水吸收的热量; 
(2)若用加热的方式使同质量的水升高相同的温度,至少需要燃烧多少立方米的液化气?(假设液化气燃烧放出的热量有40%被水吸收,液化气的热值是5.0×107J/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

9.将一勺热水倒入容器中,容器中的水温上升了5℃,再加一勺同样的热水,温度又上升了3℃,(不计热损失)求:
(1)若容器中水的原始质量为m0kg,一勺水的质量为mkg,则m0:m=?
(2)容器中水的初始温度与热水温度相差多少℃?
(3)继续再加7勺同样的热水,容器中水温将上升多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.合理使用核能这一新能源,备受大家的关注:利用核能发电可以造福人类,而核武器却使人类产生极大的危害.核能发电是利用了核裂变;氢弹是利用了核聚变制成的.(选填“核裂变”或“核聚变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.小华使用压强计探究“液体内部的压强特点”:
(1)当压强计的金属盒在空气中时,U形管两边的液面应当相平,而小华同学却管擦到如图甲所示情况的原因是:U形管左支管液面上方的气压大于大气压(填“大于”、“小于”或“等于”);调节的方法是:B.
A.将此时右边支管中高出的液体倒出      
B.取下软管重新安装
(2)下图是小华实验时的六幅实验图,请仔细观察回答:比较图中①②两幅图,可以得出:在同一深度处,液体的密度越大,液体内部压强越大;

(3)比较图中③④⑤三幅图,可以得出:同种液体,同一深度,向各个方向的压强都相等.;
(4)由此实验小华进一步理解了海鲜市场找不到活的深海鱼的原因,比较⑤⑥两幅图就可以证明这一点.
(5)在上述实验基础上,老师又提出新的问题:有两只杯子,分别盛有清水和盐水,但没有标签,能否用压强计将他们区别开?小明将金属先后浸入到两杯液体时,如图乙所示.他发现B杯中盛有的是盐水.你认为,小明的结论是否可靠,并说明理由:不可靠,没有控制液体深度不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

3.如图所示杠杆中,属于省距离的是(  )
A.
简易食品夹
B.
皮划艇船桨
C.
灭火器压把
D.
大订书机

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.一下生活当中常见的物理量数据,与事实明显不符的是:(  )
A.小明的百米赛跑成绩是12.5s;B.小明的质量是50kg;
C.小明的正常体温是37℃;D.小明的身高是1.62dm

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同步练习册答案