【题目】小花和同学到东海岛钢铁基地参加社会实践活动,小花拾到一个小金属零件,她很想知道这个零件是什么材料做成的,就把它带回学校利用天平和量筒来测定这个零件的密度.具体操作如下:
A.用细线将金属零件拴好,轻轻放入量筒内的水中,测出水和小金属零件的总体积
B.用天平称出小金属零件的质量
C.往量筒中倒入适量的水,测出水的体积
D.计算小金属零件的密度
(1)为了更准确的测出小金属零件的密度,你认为以上操作的合理顺序是 _____ (填字母序号).
(2)小花按正确的实验操作顺序进行了实验,用调节好的天平测零件的质量.天平平衡时,砝码的质量及游码在标尺上的位置如图乙所示,则零件的质量为 ________ g,用量筒测得零件的体积如图丙所示,则零件的体积为 ______ cm3 , 由此可算得小金属零件的密度为 ________ g/cm3 .
(3)若该零件磨损了,它的密度将________(填“变大”“变小”或“不变”).
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【题目】小东做实验时发现一支温度计不准确,把它和标准温度计一同插入水中,发现当实际温度为2℃时它的示数是2℃,82℃时的示数是102℃.仔细观察,它的刻度是均匀的,
(1)请以t表任意温度时的示数,以T表示这时的实际温度,导出用t表示T的公式.
(2)这支温度计在示数为26℃时,实际的温度是多少?
(3)在什么温度时这支温度计的示数等于实际温度?
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【题目】“模拟法”是一种重要的科学方法.它以真实的自然环境或客观事实为原型,创造出和自然环境或客观事实相同或相近的实验环境对具体的问题进行研究的一种方法.
(1)如图所示是模拟大自然中“雨”的形成的实验装置.为了让实验效果明显,实验时应在锥形瓶中加入 ________ (填冰、温水、与室温相同的水),在在蒸发容器中放入_______(填冰、温水、与室温相同的水).
(2)实验中可以观察到在锥形瓶口内有________ 出现,其形成的原因是 ________在蒸发容器的底部出现了水滴这就形成了“雨”.
(3)人们把善于传热(或传热本领大)的物质叫做热的良导体,例如金属就是热的良导体;人们把不善于传热的物质叫做热的不良导体.你认为如图中的蒸发容器用 ________容器为好(选填“金属”或“玻璃”).
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【题目】炎炎夏日,雾炮车(如图所示)通过喷洒系统向空中发射颗粒极为细小的水雾,有效地起到降温作用.正常工作时,在平直的路上匀速行驶的雾炮车的动能(选填“变大”、“不变”或“变小”),你的依据是;机械能(选填“变大”、“不变”或“变小”).其降温作用是通过所喷出的水雾经过(填物态变化名称)而实现的.
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【题目】某实验小组在测定“小灯泡电功率”的实验中,使用电压为4.5V的电源,额定电压为2.5V、电阻约为10Ω的小灯泡.
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整;
(2)实验过程中,他们正确连接电路并检查无误后,闭合开关,但发现灯泡不亮,于是立刻找老师要求更换灯泡,其实这种做法是欠妥的,正确的做法应该是;
(3)闭合开关后,移动滑片P到某一点时,电压表示数如图乙所示,其读数为V.若想测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向(A/B)端移动,使电压表的示数为2.5V;记下多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成图丙所示的I﹣U图象,根据图象信息,可计算出小灯泡的额定功率是W.
(4)小明同学在实验中连接好电路,闭合开关,移动变阻器滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表示数为零,电流表有示数,原因可能是 .
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【题目】如图所示,某同学用自制的水透镜来探究凸透镜成像规律,当向水透镜里注水时,水透镜的焦距将变小;当从水透镜里抽水时,水透镜的焦距将变大.
(1)如图1所示,一束平行于主光轴的光射向水透镜,在光屏上得到一个最小光斑,则此时水透镜的焦距为cm,实验前,应调节烛焰、水透镜和光屏三者中心在;
(2)该同学移动蜡烛,水透镜和光屏至图2所示位置时,恰能在光屏上看到清晰的像,利用此成像特点可制成(选填“照相机”或“投影仪”);若仅将蜡烛与光屏位置对调,则在光屏上(选填“能”或“不能”)看到清晰的像;
(3)在图2所示实验场景下,该同学把自己的眼镜给水透镜“戴上”(如图3所示),当从水透镜中抽出适量的水后,他发现烛焰的像再次变得清晰,由此判断该同学戴的是眼镜(选填“近视”或“远视”).
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【题目】如图是“探究平面镜的成像特点”的实验装置.
(1)为了保障实验效果,应该选择________(选填“平面镜”、“厚玻璃板”、“薄玻璃板”),现有茶色玻璃板个透明玻璃板,为了现象更明显,实验时应选择________.
(2)此实验中选择两支相同的蜡烛是为了________.
(3)移开蜡烛B,在其原来位置处放一光屏,光屏上无法呈现蜡烛的像,说明平面镜成的是________像.
(4)将蜡烛逐渐靠近玻璃板,像的大小会________(选填“变大”、“变小”或“不变”.
(5)移动蜡烛A进行多次实验,目的是________.
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【题目】如图所示,用A、B两把刻度尺测同一木块的边长,就分度值而言,_____尺精密些,就使用方法而言,_____尺不正确,正确使用的刻度尺示数为_____cm.
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