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保护环境是我们每个人的职责,某校学生对固城湖的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.
(1)他们在测量过程中,首先舀取湖水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示.最后,将量筒中的湖水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和湖水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的湖水的体积为______cm3,质量为______g,密度为______kg/m3
(2)为了更准确地测量湖水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为______.

【答案】分析:(1)由甲图可以读出湖水的体积,由乙丙两图可以求出湖水的质量,然后根据公式ρ=就可以计算出湖水的密度.
(2)实验的设计应有利于减小误差,有时候需要对实验步骤前后进行调整.
解答:解:
(1)量筒中湖水的体积为V=30cm3
烧杯的质量为27.0g,烧杯和水的总质量为57.6g
湖水的质量为m=57.6g-27.0g=30.6g
所以湖水的密度为
ρ===1.02g/cm3=1.02×103kg/m3
(2)如果先用量筒测量湖水的体积,然后将量筒中的水倒入烧杯测质量,在量筒壁上会沾有部分湖水,导致测量的质量误差太大,所以应该先测量湖水和烧杯的总质量,然后测量倒入量筒的湖水的体积,最后测量剩余湖水和烧杯的质量.
故答案为
(1)30、30.6、1.02×103
(2)丙甲乙.
点评:(2)测量不可避免地存在误差.在能够完成实验目的前提下,设计的实验过程应该有利于减小误差.
练习册系列答案
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(2012?宝应县二模)保护环境是我们每个人的职责,某校学生对固城湖的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析.
(1)他们在测量过程中,首先舀取湖水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示.最后,将量筒中的湖水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和湖水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的湖水的体积为
30
30
cm3,质量为
30.6
30.6
g,密度为
1.02×103
1.02×103
kg/m3
(2)为了更准确地测量湖水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为
丙甲乙
丙甲乙

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

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(2)为了更准确地测量湖水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为________.

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科目:初中物理 来源:2012年江苏省扬州市宝应县中考物理二模试卷(解析版) 题型:解答题

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(1)他们在测量过程中,首先舀取湖水倒入量筒如图(甲)所示.然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示.最后,将量筒中的湖水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和湖水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的湖水的体积为______cm3,质量为______g,密度为______kg/m3
(2)为了更准确地测量湖水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为______.

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保护环境是我们每个人的职责,某校学生对固城湖的水质进行监测,定期取样测量其密度进行物理分析。
(1)他们在测量过程中,首先舀取湖水倒入量筒如图(甲)所示。然后,用调节好的天平测量一只空烧杯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码和游码的位置如图(乙)所示。
最后,将量筒中的湖水全部倒入烧杯中,同样用天平测量烧杯和湖水的总质量,测量结果如图(丙)所示,则舀取的湖水的体积为 _______ cm3,质量为 _______ g,密度为 _______ kg/m3
(2)为了更准确地测量湖水的密度,甲乙丙实验步骤顺序应调整为 _______ 。

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