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  上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游,同学们都玩得很开心.初二(3)的张恬恬同学回到家后觉得很口渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热.几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾.当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又“沸腾”了,水花四溅,差点儿溅到自己身上.张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下.过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的“沸腾”现象.张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸.爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来研究这问题.在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下:

  发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现:⑴水量比较少(半壶水);⑵用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶.

  张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因!

  通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切,联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣.

(1)

原文中“几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.”“白气”是________;“白气”的形成先后经过的物态变化是先________后________

(2)

液体沸腾需要满足条件是________、________.液体沸腾后,继续加热液体温度将________

(3)

原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?

答案:1.小水珠,汽化,液化;2.温度达到沸点,继续吸收热量,不变;
解析:

由于用大火加热且水不满,所以壶的上半部分温度较高,超过了水的沸点.将水灌入水瓶时,水流经壶的温度较高的上半部分,水会再次吸热重新沸腾.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源:1+1 轻巧夺冠·优化训练 九年级物理 北京课改版 题型:048

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一个美国农民的IT故事

  红外线卫星图片、康柏笔记本电脑、Dell桌面电脑和Trimble全球卫星定位系统接收器以及DTN数字终端,你肯定会认为这些是某个研究机构的科研仪器.然而你错了,这些产品是一个名叫格林的美国农民的IT工具.

  格林先生是美国亚拉巴马州的一个普通农民,他最大的特点是能运用先进的IT技术来进行农场管理.

  一年一度的播种季节又来到了.早上,格林和弟弟杰克站在农场前面.

  “格林,我给你带来了最新的农业书籍,你可以好好参考参考了.要知道,如何决定这些农作物的播种面积可不是件轻松的事.”杰克望着5平方公里的农场说.

  “不,谢谢了,亲爱的弟弟.”格林笑了笑,他打开随身携带的康柏笔记本电脑,启动无线上网装置.

  几秒钟后,他登陆到美国海洋和气象管理局的服务网站,搜索到显示去年农场里农作物生长情况的卫星照片,然后来到芝加哥商品期货交易市场网站,查寻了农作物的市场行情及价格走势,以便决定农场里每种农作物的播种面积.

  “种子、化肥等农业用品怎么办?不会也在网上买吧?”杰克疑惑地问.

  “为什么不呢?”格林在电脑上键入一个网址,来到了一个大型网上农产品交易中心,这里有很多农业服务公司,可以选择订购.

  从决定播种面积到订购农业用品,格林只用了10分钟.

  每天晚上,格林都要登陆美国海洋和气象管理局的服务网站,详细了解由地球同步卫星提供的天气预报.每天清晨,格林先生起床后的第一件事就是打开个人电脑,通过遍布农场的摄像系统把整个农场巡查一遍.

问题(1)通过阅读全文思考分析:信息时代的格林运用了哪些传播信息的现代工具?

问题(2)生活在信息时代的格林在互联网上进行了哪些活动?

问题(3)现代化通信技术有哪些新特点?

问题(4)我们经常在媒体上看到有关未成年人上网的消息,并且一部分人被网络所诱惑或不能自拔,所以有人就提出:“未成年人不得上网”,你同意他的观点吗?说说你的看法.

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科目:初中物理 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:048

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  一天,小刚打开衣箱时,发现他上个月放入衣箱中的樟脑球变小了,并且闻到一股很浓的樟脑气味(如图所示),小刚想:“樟脑球可能是变成气体了吧!”紧接着他又想:“这些固态的樟脑球是怎样变成气态的呢?”针对这个问题,小刚先猜想:“樟脑球可能是先熔化后再蒸发成气体.”但他没有发现樟脑球熔化成液体时留下的任何痕迹.此时,他又产生了一个大胆的猜想:“樟脑是从固态直接变成气态的!”根据小刚的观察和你的生活经历,你同意小刚的哪一次看法?________,理由是________.

  为了验证自己的猜想是否正确,小刚开始了实验.他将樟脑球碾碎后的粉末放入烧瓶中,然后放在酒精灯上缓缓加热,仔细观察樟脑有没有变成液态,结果发现:烧瓶中并没有液体产生,樟脑球粉末越来越少.

根据实验情况请填写:

(1)物质吸热后也能从________态直接变为________态,这一过程叫做________.

(2)运用逆向思维的方法,你还可提出的一个猜想是________.

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科目:初中物理 来源:设计九年级上物理沪科版 沪科版 题型:064

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  在表演台上,某人声称具有特异功能——“不怕电”.他把灯泡接到家庭电路的两根电线上,灯泡亮,取下灯泡后,他用手抓住一根电线芯,并让别人用测电笔触其肌肤,众人见氖管发光而瞠目结舌.

此人真的不怕电吗?对此现象产生的原因提出你的猜想或解释.

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科目:初中物理 来源:2006模拟分类卷-物态变化 题型:048

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  上周日学校组织初二年级全体同学去南郊风景区春游,同学们都玩得很开心.初二(3)的张恬恬同学回到家后觉得很口渴,倒水时发现热水瓶里面已经空了,于是她就拿出水壶,倒入小半壶自来水,放到煤气灶上用大火加热.几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.张恬恬关掉煤气灶后取下水壶,水逐渐停止沸腾.当她向水瓶中灌水时,壶口处的水忽然又“沸腾”了,水花四溅,差点儿溅到自己身上.张恬恬吓了一跳,立刻将水壶放下.过了好一会儿才拿起水壶向水瓶中灌水,这次没有出现刚才的“沸腾”现象.张恬恬同学觉得很奇怪,把这事告诉了在学校教物理的爸爸.爸爸听了以后,笑着对恬恬说,你已经开始学物理了,最好自己来研究这问题.在爸爸的指导下张恬恬同学进行了实验探究,结果如下:

  发现原来已经不沸腾的水发生突然沸腾的现象只有在同时满足以下条件时才会出现:⑴水量比较少(半壶水);⑵用大火烧开水,水开后立即灌入水瓶.

  张恬恬同学根据实验结果并结合液体沸腾的条件,终于得到了水在灌入水瓶时再次沸腾的原因!

  通过这次活动,张恬恬认识到物理与生活实践联系很密切,联系生活实际,多观察,多实验,不但可以解决实际问题,而且能培养自己的学习兴趣.

(1)

原文中“几分钟后,水开了,壶口处冒出大量“白气”.“白气”是________;“白气”的形成先后经过的物态变化是先________后________

(2)

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(3)

原来已经不沸腾的水在灌入水瓶时再次沸腾的原因是什么?

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