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    5．如图汽车匀速直线运动请在图中画出车所受力的示意图．

    分析 （1）当物体静止或匀速直线运动时，受到的力是平衡力；对于在平直公路上行驶的汽车，可从水平方向和竖直方向进行分析；
    （2）汽车作匀速直线运动，处于受力平衡，受到重力、支持力、牵引力、阻力．

    解答 解：（1）在平直的公路上匀速行驶的汽车，在水平方向上受牵引力和摩擦力作用；在竖直方向受重力和支持力作用；因此受到两对平衡力，因为任何一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在一条直线上、都作用在汽车上，因此它们相互平衡；
    （2）从重心分别沿竖直向下、竖直向上、水平向左、水平向右画一条带箭头的线段，分别用符号G、N、F、f表示；注意重力、支持力长度相等，牵引力、阻力长度相等，如图所示：

    点评 分析物体受力时，物体若处于平衡状态，则一定受平衡力，画出的力示意图时，注意平衡力的线段长度一定要相等．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图，一个质量为m小球，从A位置静止开始自由下落，经B点到达C点，且AB=BC，则小球从A到B、B到C，小球重力做功和功率分别为W1、P1，W2、P2，它们之间的关系是（　　）
    A．W1=W2   P1=P2B．W1＜W2   P1＞P2C．W1＜W2   P1＜P2D．W1=W2   P1＜P2

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列关于电压表的使用规则中，正确的是（　　）
    A．电压表要与被测电路并联
    B．可以用试触法来判断被测电压是否超过量程
    C．电压表的量程不能超过被测电压
    D．电流必须从“+”接线柱流进电压表

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小亮在测量物体的长度是时忘了写单位，请你帮他补充完整．
    （1）物理教科书的厚度约为8.2mm；
    （2）教室的宽度约为30dm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．根据如表数据，你能从中获得什么信息？至少写三条．几种物质中的声速（m/s）
    空气（15℃）        340蒸馏水           1497大理石           3810
    空气（25℃）        346海  水           1531铝               5000
    煤  油             1324铜               3750铁               5200
    （1）不同介质中的声速不同
    （2）同种介质温度不同声速也不同
    （3）声音在空气中的速度比在液体、固体中的小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．小东在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两端竖直挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，沿如图所示的方向拉弹簧测力计．他这样做的最终目的是（　　）
    A．便于正确认识力臂B．便于测量力臂的大小
    C．便于直接读出拉力的大小D．便于得出杠杆平衡条件

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小强做测定“小灯泡的电功率”实验时，所用器材有电压为6V的电源，额定电压为2.5V的小灯泡，以及符合实验要求的滑动变阻器、电表、开关和导线．如图1是小强没有连接完的实物电路．
    （1）请你用笔画线代替导线，帮小强将实物电路连接完整．
    （2）小强连好电路闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，但电压表有示数，电流表无示数，则故障的原因可能是灯泡断路（或灯座断路）（写出一种即可）．
    （3）小强排除故障后闭合开关，移动滑片P到某处，电压表的示数为2.2V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向右端滑动（选填“左”或“右”）．
    （4）小强通过移动滑片P，分别记下了多组对应的电压表和电流表的读数，并绘制成了如图2所示的U-I图象．根据U-I图象提供的信息，可计算出小灯泡的额定功率是0.5W，当加在小灯泡两端的电压为1.5V时，小灯泡的电阻是10Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．小丽组同学探究杠杆的平衡条件时，进行了如下步骤：
    A．把杠杆的中点支在支架上，如图甲a所示；
    B．把钩码挂在杠杆的一边，用弹簧测力计在另一侧拉动，使杠杆水平平衡，如图甲b所示；
    C．记下钩码的重与弹簧测力计的示数，用刻度尺量出他们的力臂，记下实验数据；
    D．改变力和力臂的数值，做三次实验；
    E．求出各次实验的动力乘以动力臂和阻力乘以阻力臂的积
    （1）请指出该同学在B步骤之前漏掉了一个重要步骤，这个步骤是调节杠杆两端的平衡螺母使杠杆在水平位置平衡．
    （2）改正步骤后，小丽用甲图b方案进行测量，并将所测数据记录在表格中，根据实验数据得出的结论是动力×动力臂=阻力×阻力臂．
    实验次数动力F1/N动力臂LI/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
    10.5201.010
    21.5100.625
    32.0201.625
    （3）他们组做完实验后，好奇的小军在自由探究过程中又做了如图乙所示的实验，此时弹簧测力计示数为3.2N，小军想刚才测的不是1.6N吗？造成这一现象的原因是动力与杠杆不垂直，动力臂变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．小科购买了一套电学家庭实验装置，实验时他发现灯泡多次损坏，为查出原因，他决定测量规格大约为“6.3V，0.15A”小灯泡的额定功率．桌上的实验器材还有输出电压约10V的电源、滑动变阻器（有“10Ω，2A、“5Ω，1.5A”两种规格）、电流表，电压表、开关、导线等．

    （1）图1是小科测量时所连接部分实物连线图，请你根据电路图补全实物连线图，此时滑动变阻器的滑片应在最大阻值处．
    （2）实验中，组员小徐同学选择了规格为“10Ω，2A”的滑动变阻器，你预计会出现什么现象？说明理由．由于滑动变阻器阻值太小，实验时电路电流将大于灯泡额定电流，灯泡不能正常发光．
    （3）调整滑动变阻器后，在某次测量中，电流表、电压表读数如图2所示，此时应如何滑动变阻器的滑片才能测量小灯泡的额定功率？向右 （选填“向左”或“向右”）．

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