小明和同学们想测量家中热水瓶中软木塞的密度,于是切下一块干软木,进行了实验,考虑到软木塞的吸水性之后,他们具体的实验步骤如下:
①调节天平横梁使天平平衡;
②用天平测出软木块的质量m,示数如图甲所示;
③在量筒中装入适量的细铁砂,示数如图乙所示;
④读出细铁砂的体积V1;
⑤将软木塞放进细铁砂中,如图丙所示摇晃至完全埋没之后读出此时的总体积V2.
(1)测量干软木的质量时,将天平放在水平桌面上,调节平衡前应将游码拨到标尺左端的 ,然后调节 使天平横梁平衡.
(2)根据上述实验步骤及图示,可知软木塞的密度为 kg/m3。
(3)同学们交流后,发现还可以用 代替细铁砂来测量体积.
科目:初中物理 来源: 题型:
小明用甲图所示的装置探究“水沸腾规律”的分组实验. 并记录了水在加热过程中温度随加热时间变化的有关数据如下表,请回答下列问题:
(1)某时刻水的温度如图乙所示,此时温度为 ℃.
(2)小明绘制出了水温随时间变化的图像如图丙所示,可知水的沸点为 ℃.
(3)加热的过程中,烧杯的上方有很多“白气”,这是因为水蒸气 形成的。
(4)小明实验中水的初温和质量与小华的相同,但是加热至水沸腾的时间比小明长很多,主要原因是 .
甲 乙 丙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
同学们在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为4.5V,小灯泡的额定电压为3V,图甲是未连接完整的实验电路。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲所示实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。
(2)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器滑片P,同时观察电压表示数的变化,当电压表的示数如图乙所示时,其读数为 V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应
向 (选填“A”或“B”)端移动。
(3)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表 示数,电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)。
(4)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图丙所示的I-U图像(不计小灯泡电阻随温度的变化).由图像可知,小灯泡正常发光时的电阻是 Ω。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
在探究“影响电流热效应的因素”实验中:
第8题图
(1)为了探究电热器产生的热量与电流的关系,小明设计了甲图装置,在烧瓶内安装一根电阻丝,并插入一支温度计,通过比较烧瓶内液体的温度变化,来判断相同时间内不同电流产生的热量多少,这种研究方法叫 .若他想让烧瓶内液体在短时间内温度变化更明显,应选用 (选填“煤油”或“水”),理由是 .
(2)小明先测量烧瓶内液体的温度后,闭合开关,通电30s再测量烧瓶内液体的温度,得到温度的升高量填入表中;然后移动滑动变阻器滑片改变电流大小,重复上述操作,获得第二组数据(见表).
实验次数 | 电流/A | 通电时间/s | 电阻/Ω | 温度升高量/℃ |
1 | 0.3 | 30 | 10 | 1.5 |
2 | 0.6 | 30 | 10 | 6.0 |
由此得出:同一导体,在通电时间相等时,电流 ,其产生的热量 .
(3)若要探究电热器产生热量与电阻的关系,应保持电流和通电时间相等,同时选择乙图中 (选填“A”或“B”)烧瓶与甲图中的烧瓶 (选填“串联”或“并联”).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
小强学习了浮力知识后,对物体的浮沉条件产生了浓厚的兴趣,如图所示,他将一个空心小球放入甲液体中,小球漂浮在液面上;若把它放入乙液体中,小球沉入杯底.则下列判断正确的是 ( )
A.此小球的密度一定小于甲液体的密度
B.此小球的密度一定大于甲液体的密度
C.小球在甲液体中受到的浮力小于它在乙液体中受到的浮力
D.小球在甲液体中受到的浮力大于它在乙液体中受到的浮力
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
下列现象属于扩散的是 ( )
A.PM2.5颗粒物在空中的运动
B.汽车经过时灰尘飞舞
C.有人在吸烟时,周围的人会闻到烟味
D.两块铅块能紧紧压在一起
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com