如图甲所示，是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分，请分析：

（1）该同学可能在做那些实验？
A．伏安法测小灯泡的电阻     B．研究串、并联电流的规律
C．测小灯泡的电功率         D．研究串、并联电压的规律
（2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、    ，同时将小灯泡换成定值电阻，换的理由是    ．
（3）关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中，正确的是
A．两个实验都采取了控制变量法
B．两实验采用的原理是相同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系
D．后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
（4）在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，则出现的问题是    ．
（5）该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表示数较大，其原因可能是    ．

【答案】分析：（1）掌握所学电学实验及注意的问题结合各项进行分析；
（2）研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，需保持电阻不变，改变电压，所以需用到定值电阻和滑动变阻器；
（3）掌握电学实验中多次测量的目的：导体电流和电压的关系，是为了分析多组数据得出结论，伏安法测灯泡的电阻，是为了得出电阻与温度的关系；伏安法测定值电阻的阻值，是为了减小误差；
（4）根据电流表和电压表的指针偏转情况，进行判断，若电表的量程选择过大，则造成测量值不准确，误差较大；
（5）电流表无示数，可能是电路断路，电压表有示数，则与电压表并联的电路断路．
解答：解：（1）可测出电流和电压，根据公式R=

计算出电阻，根据P=UI计算出灯泡的功率，AC正确；
给出的器材只有一盏灯泡，所以不能研究串并联电流或电压的规律，所以BD错误；
（2）需保持电阻不变，改变电压，而灯丝的电阻随温度的升高而增大，所以需用到定值电阻和滑动变阻器；
（3）A、“伏安法测小灯泡电阻”未使用控制变量法，所以A错误；
B、“通过导体的电流与导体两端电压的关系”是电流随电压的变化；
“伏安法测小灯泡电阻”是根据R=

，实验原理不同，所以B错误；
C、“通过导体的电流与导体两端电压的关系”，多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系，所以C正确；
D、“伏安法测小灯泡电阻”中，小灯泡的电阻随温度的升高而增大，不能取平均值，所以D错误；
（4）有图乙知，电流表的指针偏转角度太小，则电流表的量程选择过大；
（5）发现电流表无示数，则电路某处断路，电压表示数较大，则可能与电压表并联的灯泡断路．
故答案为：（1）A、C；（2）滑动变阻器；灯泡的电阻随温度的变化而变化；（3）C；（4）要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，电流表的量程选择过大；（5）灯泡断路．
点评：此题通过部分实验电路，考查了对实验要求的掌握，同时考查了电流表和电压表的连接及电路的分析，并考查了各实验中多次测量的目的．

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科目：初中物理 来源： 题型：

如图甲所示，是某同学测量当其中有一个灯泡达到正常工作时，两灯泡L1、L2消耗的总功率的实验电路图．现给出的实验器材如下：
A．蓄电池（电压为10V）
B．电流表一个（量程为0～0.6A，0～3A）
C．电压表一个（量程为0～3V，0～15V）
D．滑动变阻器R（阻值为0～20Ω）
E．标有“6V 6W”的灯泡L₁和“6V 3W”的灯泡L₂各一个
F．开关一个；导线若干
则：（1）为了使测量结果尽可能准确，电表的指针不超过量程，并且指针还应达到刻度线的中线以上，那么，电流表的量程应选

；电压表的量程应选

．

（2）采用适当的电路，分别测出了这两个灯泡L₁、L₂在不同电压下的电流值，如下表所示．

实验次数	1	2	3	4	5	6	7
电压（V）	0	1	2	3	4	5	6
L₁电流（A）	0.0	0.26	0.50	0.66	0.80	0.90	1.00
L₂电流（A）	0.0	0.14	0.25	0.35	0.42	0.48	0.50

根据实验测得的数据，用描点法在图乙中作出这两个灯泡L₁、L₂的电流随电压变化的关系图象并标明L₁和L₂．
（3）将这两个灯泡接入如图甲所示的电路中，根据作出的I-U关系图象得出，当其中有一个灯泡正常发光时，两灯泡的总功率为

W，此时滑动变阻器接入电路的阻值是

Ω．
（4）根据实验电路图甲，用铅笔画线代替导线将实物图连接起来，使之成为完整的实验实物图（部分导线已经连好）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2013?济源二模）如图甲所示，是某同学在做电学实验时所连接电路的一部分，请分析：

（1）该同学可能在做那些实验？

A、C

A．伏安法测小灯泡的电阻 B．研究串、并联电流的规律
C．测小灯泡的电功率 D．研究串、并联电压的规律
（2）若要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，除了图示器材外还需要：电源（恒压）、开关、导线、

滑动变阻器

，同时将小灯泡换成定值电阻，换的理由是

灯泡的电阻随温度的变化而变化

．
（3）关于“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”这两个实验的一些说法中，正确的是

A．两个实验都采取了控制变量法
B．两实验采用的原理是相同的
C．前者多次测量的目的是分析多组数据，得出电流跟电压的关系
D．后者多次测量的目的是取多组平均值以减小误差
（4）在“通过导体的电流与导体两端电压的关系”、“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，某同学实验中电流表和电压表的指针偏转情况如图乙所示，则出现的问题是

要研究通过导体的电流与导体两端电压的关系，电流表的量程选择过大

．
（5）该同学在“伏安法测小灯泡电阻”的实验中，正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片，发现电流表无示数，电压表示数较大，其原因可能是

灯泡断路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”实验中：
（1）如图甲所示，是某同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图：
A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图操作中的错误是：

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
②B图读数中的错误是：

读数时温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中

．
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是

℃．
（2）该同学在做实验时，如图乙，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
第一种可能原因：