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    如图所示，是某同学研究牛顿第一定律的模拟实验装置．根据图中实验现象，可以分析得出以下结论：
    （1）同一小车分三次从同一斜面的相同________滑下目的是为了使小车在平面上开始运动时，具有相同的________；
    （2）小车在________表面上滑得最远；
    （3）小车在________表面上速度变化最快；
    （4）从以上实验中可以推得的结论________．

    解：（1）物体只有从同一高度下滑初速度才相同，才能比较物体运动的路程，故答案是：高度和速度；
    （2）因为三种情况下木板表面最光滑，物体滑动的最远，故答案是：木板；
    （3）因为毛巾表面最粗糙，物体受到是、的阻力最大，速度变化最快，故答案是：毛巾．
    （4）比较三种情况得到结论：表面越光滑小车受到的阻力越小速度减少的越慢，小车运动的越远；
    故答案是：运动的物体不受力时，将做匀速直线运动．
    分析：本实验的目的是探究力和运动的关系，结论是物体不受力时做匀速直线运动．
    点评：通过几个实验对比进行推理延伸得到结论是物理实验的基本思想．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    曹冲称象是一个脍炙人口的经典故事．某科技活动小组受此启发，准备制作一个可以测量物体重力的“浮力秤”，装置如图所示．他们将作秤盘的空心国柱体竖直漂浮在水面上，此时秤盘与水面相交处标为“0牛”，然后在秤盘上放10 牛的物体，在秤盘与水面相交处标上“10牛”．小组同学对如何标记浮力秤上0～10牛的其他刻度有一番争论（如图）．精英家教网


    为此他们继续实验研究，在秤盘中分别加上不同重力的物体，测出水面离“0牛”刻度线的距离，如下表所示：
    物重G（牛〕 0 2 4 6 8 10
    水面离“0牛”刻度线的距离H （厘米） 0 l 2 3 4 5
    分析表中数据，得出的结论是
     
    ．
    当水面离“0牛”刻度线3.5 厘米时，秤盘上所放的物体重为
     
    牛．
    以下两个小题中．请你选做一题：（g取10牛/千克）
    （1）当水面处于秤盘“0牛”刻度线位置时（如图甲），测得水面离秤盘底0.05 米，已知秤盘的底面积为200 厘米2．求秤盘受到的浮力是多少？
    （2）当水面处于秤盘“10牛”刻度线位置时（如图乙），测得此时水面离秤盘底0.10 米，求秤盘底受到的水的压强是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学做“研究杠杆的平衡条件”实验，所用钩码每个重1牛，杠杆每格的长度是2厘米．其中一次实验所挂钩码的个数和位置如图所示．
    动力（F1）
    （牛）    		 动力臂（L1）
    （厘米）    		 阻力（F2）
    （牛）    		 阻力臂（L2）
    （厘米）
    4 6
    （1）请将实验的数据记录在下表中．
    （2）这位同学还必须通过改变钩码的个数或
    悬挂点的位置
    悬挂点的位置
    ，进行多次实验，才能准确地得出实验结论．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2007?卢湾区一模）某同学用如图所示的装置研究匀速提起重物时，重物所受拉力的特点．他每次都用电动机匀速提起同一重为2牛的小球，并用弹簧测力计测出小球所受的拉力大小．请仔细观察图中的现象和测量结果，然后归纳得出初步结论．
    （1）观察图（a）或（b）可知：
    匀速提起重物时，重物所受的拉力与重力的大小相等，方向相反，且作用在同一直线上
    匀速提起重物时，重物所受的拉力与重力的大小相等，方向相反，且作用在同一直线上
    ；
    （2）比较图（a）和（b）可知：
    以不同速度匀速提起同一重物，所用的拉力大小（和方向）是相同的
    以不同速度匀速提起同一重物，所用的拉力大小（和方向）是相同的
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某小组同学研究圆柱体上（或下）表面受到液体的压力大小与液体的深度、密度的关系．实验时，该小组同学把一个高为0.1米的实心圆柱体先后浸没在甲、乙两种液体中（液体甲的密度大于液体乙的密度），如图所示，并不断改变它所处的深度．他们利用仪器测得液面到圆柱体上表面的距离及圆柱体上、下表面受到液体的压强，并利用公式求得上、下表面受到液体的压力，记录数据如表一、表二所示．
    表一  液体甲
    液面到上表面的距离h（米）  0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
    上表面受到液体的压力（牛）  0 0.20 0.40 0.60 0.80 1.00
    下表面受到液体的压力（牛） 1.00 1.20 1.40 1.60 1.80 2.00
    表二  液体乙
    液面到上表面的距离h（米） 0 0.02 0.04 0.06 0.08 0.10
    上表面受到液体的压力（牛） 0 0.16 0.32 0.48 0.64 0.80
    下表面受到液体的压力（牛） 0.80 0.96 1.12 1.28 1.44 1.60
    （1）分析比较表一（或表二）中的第一行与第二行数据及相关条件，可得出的初步结论是：在同种液体中
    浸没在液体中的圆柱体上表面受到的液体压力
    浸没在液体中的圆柱体上表面受到的液体压力
    与深度成正比．
    （2）分析比较表-和表二中的第三列（或第四列、或第五列…）数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    在深度相同时，液体密度越大，浸没在液体中的圆柱体上表面（或下表面）受到的液体压力也越大
    在深度相同时，液体密度越大，浸没在液体中的圆柱体上表面（或下表面）受到的液体压力也越大
    ．
    （3）该小组同学进一步综合分析比较表一、表二中的数据及相关条件，并归纳得出结论．
    （a）分析比较表一（或表二）中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：圆柱体浸没在同种液体中，下、上表面受到液体的压力差是一个定值．
    （b）分析比较表一和表二中的第二行与第三行数据及相关条件，可初步得出：圆柱体浸没在不同液体中，下、上表面受到液体的压力差是不同的．
    请问：结论（a）是
    正确且完整
    正确且完整
    ，结论（b）是
    正确但不完整
    正确但不完整
    （选填“正确但不完整”、“正确且完整”或“错误的”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?静安区一模）某小组同学在学习了压力知识后，对“压力作用的效果”进行了研究．

    （1）如图所示，该组同学将一个长方体铁块放置在一块平整的海绵上，盛放海绵的玻璃容器上标有间隔距离相等的刻度线．
    ①由图（a）或（b）可知，当物体表面受到压力作用时，会发生
    形变
    形变
    ．
    ②该小组同学在分析、比较图（a）和（b）的实验操作和现象后，得出了初步结论．则该结论为
    压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著
    压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越显著
    ．
    （2）该组同学通过上述等实验，得到了在压力或受力面积相同时的情况下，压力的作用效果与受力面积、压力的关系．他们接着又进一步研究压力和受力面积都不同时，压力的作用效果．他们分别将若干个重力不同的物块放置在同一海绵上．实验时，他们仔细观察压力的作用效果，并记录海绵的凹陷程度及有关数据分别如表一、表二所示．
    表一   表二
    实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2） 海绵凹陷深度（格） 实验序号 压力（牛） 受力面积（厘米2） 海绵凹陷深度（格）
    1 1 0.10 2 4 2 0.20 2
    2 4.5 0.15 5 5 7.5 0.25 5
    3 8 0.16 9 6 14 0.28 9
    ①分析比较
    1和4或2和5或3和6
    1和4或2和5或3和6
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    压力与受力面积的比值相同，压力作用效果相同
    压力与受力面积的比值相同，压力作用效果相同
    ．
    ②分析比较
    1和2和3或4和5和6
    1和2和3或4和5和6
    的数据及相关条件，可得出的初步结论是：
    压力与受力面积的比值越大，压力作用效果越显著
    压力与受力面积的比值越大，压力作用效果越显著
    ．

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