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14.如图,温度计的示数是26℃.

分析 使用温度计测量液体温度时,先要弄清楚温度计的量程和分度值,读数时视线与液柱最高处所对刻度相垂直,并注意区分温度是零上还是零下.

解答 解:由图知:温度计上10℃之间有10个小格,所以一个小格代表的温度是1℃,即此温度计的分度值为1℃;液柱最高处在0℃以上,所以显示的温度高于0℃,为26℃.
故答案为:26.

点评 此题考查的是温度计的读数,在物理实验和日常生活中经常使用温度计,我们要熟练掌握其使用和读数方法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.某同学在使用托盘天平时,先把天平放在水平台上,将游码调到零刻度线处,然后调节平衡螺母使横梁平衡.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.用一个动滑轮把重为G=100N的物体提到h=9m的高处,人拉绳端的力F=60N问:
(1)人做的总功是多少?
(2)人做的有用功是多少?
(3)人做的额外功是多少?
(4)动滑轮的机械效率是多大?
(5)若人提物体所用时间为20s,则人做功的功率多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

2.用伏安法测定一只电阻的阻值,现给你一只电压表、一只电流表、一个电池组、滑动变阻器和开关各一个,未知阻值的电阻一只、导线若干.

(1)实验的原理是R=$\frac{U}{I}$;
(2)在方框内画出实验电路图.
(3)在这次实验中,电流表和电压表的指示位置如图所示,那么未知电阻Rx中的电流是0.4A,Rx两端的电压是4V,Rx的阻值是10Ω.
(4)连接电路时,开关应处于断开状态;滑动变阻器应该将滑片移到阻值最大处.
(5)某个小组在实验中,连接好电路,检查后,闭合开关发现无论怎样移动滑动变阻器滑片,灯不亮,电流表都没有示数,而电压表有示数,造成这种现象的原因可能是B
A、电流表坏了  C、电灯被短路了  B、灯泡的灯丝断了或者电灯处接触不良  D、电压表坏了.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.下列现象属于液化的是(  )
A.放在室外湿衣服变干了B.夏天早晨草地上出现了露水
C.冬天湖面上结了一层冰D.深秋,房顶、地面上出现了霜

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明同学学习了“力”有关知识后,决定探究“风”对纸片作用力的大小.他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图1中(a)、(b)、(c)、(d)所示的实验.其中,如图1中(a)、(b)、(c)三次实验时电吹风的风速相同,图(d)实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大.请根据实验现象及相关条件,归纳得出初步结论.
(1)比较(a)、(b)、(c)三图可知:当风速和纸片的迎风面积相同时;纸片的形状不同,风对纸片作用力的大小不同,风对凹形纸片的作用力最大;
(2)比较(a)、(d)两图可知:这个力的大小随着风速的增大而增大.
(3)下面是他们继续研究该力的大小与风速关系的实验数据:
风速/(m/s)51015202530
力/N0.524.58.012.515
根据以上数据,通过分析推理写出这个新的力与风速的关系式:15-0.02v2
(4)力F与风速v的关系可以用图2中的图线a来表示.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.在“测定小灯泡的功率”的实验中,小明所在的实验小组要测量一只额定电压为3.8V的小灯泡的功率.
(1)如图甲所示,为实验小组未完成的实物电路,请用笔画线代替导线完成实物电路的连接;并根据实物连接图,用规定的电路符号画出相应的电路图.
(2)如图乙实验操作,灯泡的实际功率为0.9W;
(3)如图甲所示,调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,电流表的电流为0.42A,则小灯泡的额定功率为1.596W.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.踢毽子是同学们喜爱的体育活动.如图所示,用脚将毽球踢起,表明力可以改变物体的运动状态.毽子在空中时没有受到(填“受到”或“没有受到”)脚对它的作用力.毽子最终要落向地面,这是由于毽子受到重力的缘故,这个力的施力物体是地球.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.如图表示一种自动测定油箱内油面高度的油量表(实际上是量程为0-0.6A的电流表改装而成),滑动变阻器R的最大值为60Ω,金属杠杆的右端是滑动变阻器的滑片.从油量表指针所指的刻度,就可以知道油箱内油面的高度.电源电压为24V,R0为定值电阻.

(1)R0的主要作用保护电路.
(2)油箱装满汽油时,油量表示数为最大值(即电流表达到最大值,此时,滑动变阻器的触头在某一端),求R0的阻值.
(3)当油箱中的汽油用完时(此时滑动变阻器的触头在某一端),电路中的电流为多少?(要求有计算过程)
(4)改装设计:用电压表代替电流表做油量表,图中的乙图已画出部分电路,请在乙图中完成电路的设计. 要求:当油箱中的油用完时,油量表(电压表)的示数为零.

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