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请你利用笔、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么规律?

示例:

a)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大.

b)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.

实验1

(1)实验过程和现象:________________

(2)实验结论:________________

实验2

(1)实验过程和现象:________________

(2)实验结论:________________

答案:略
解析:

实验1(1)实验过程和现象:两只手握住尺的两端向同一方向用力,尺会变弯.(2)实验结论:力可以改变物体的形状.

实验2(1)实验过程和现象:手拿纸的一端,使纸竖直悬挂,用笔在纸上敲打,可以发出声音,同时看出纸在振动.(2)实验结论:声音是由物体的振动产生的.

解析:由题意可知,根据提供的器材能设计简易的实验有:力的作用是相互的;力可以改变物体的运动状态;力可以改变物体的形状;惯性;摩擦力的大小与压力的关系;声音的产生;声调与振动快慢的关系;摩擦生热等.解题时可以选用自己熟悉的情况来解答.


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:
(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大;
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.
实验1:(1)实验过程和现象:
将橡皮擦放在纸上,快速拖动纸后,橡皮擦留在原处
将橡皮擦放在纸上,快速拖动纸后,橡皮擦留在原处

(2)实验结论:
力改变纸的运动状态,橡皮擦由于惯性保持原来的静止状态
力改变纸的运动状态,橡皮擦由于惯性保持原来的静止状态

实验2:(1)实验过程和现象:
将尺子放在桌面伸出一部分,用手压住尺子的一端,用力敲尺子的另一端,尺子振动并发声
将尺子放在桌面伸出一部分,用手压住尺子的一端,用力敲尺子的另一端,尺子振动并发声

(2)实验结论:
声音是由物体的振动而产生的
声音是由物体的振动而产生的

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?白云区模拟)请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大.
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.
实验1:实验过程和现象:
用手捏橡皮擦,橡皮擦形状会发生变化
用手捏橡皮擦,橡皮擦形状会发生变化

实验结论:
力可以改变物体的形状
力可以改变物体的形状

实验2:实验过程和现象:
将尺子放在桌面上,并伸出一部分,用手压住尺子的一端,拨动尺子的另一端,尺子振动并发声
将尺子放在桌面上,并伸出一部分,用手压住尺子的一端,拨动尺子的另一端,尺子振动并发声

实验结论:
声音是由物体的振动而产生的
声音是由物体的振动而产生的

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科目:初中物理 来源:2010年广东省广州市白云区中考物理模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大.
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.
实验1:实验过程和现象:   
实验结论:   
实验2:实验过程和现象:   
实验结论:   

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科目:初中物理 来源:2010年云南省曲靖市宣威市格宜一中中考物理模拟试卷(解析版) 题型:填空题

请你利用笔、尺、橡皮擦、纸、桌子这些器材中的一个或几个设计两个简易小实验,并指出实验现象说明了什么物理规律.
示例:(1)实验过程和现象:手在桌面上滑动,向下压力越大,滑动时感觉阻力越大.
(2)实验结论:摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力有关,压力越大,摩擦力越大.
实验1:实验过程和现象:   
实验结论:   
实验2:实验过程和现象:   
实验结论:   

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