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    （2012?成都）2010年11月10日，中国首款具有自主知识产权的轻型多用途水陆两栖飞机“海鸥300”（如图）首飞成功．关于该飞机，下列说法正确的是（　　）
    分析：①物体的沉浮条件：当物体的重力大于浮力时，物体下沉，当物体的重力小于浮力时，物体上浮直至漂浮，当物体的重力等于浮力时，物体悬浮或漂浮．判断出浮力和重力之间的关系，再根据阿基米德原理判断出它排开水的重力和自身重力之间的关系．判断出A是否符合题意．
    ②本题主要考查流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大．判断出B是否符合题意．
    ③飞机是一种通过电磁波保持通信、确定飞行高度等等的高精技术工具．判断出C是否符合题意．
    ④根据一切物体都有惯性，并且惯性的大小只与物体的质量有关．判断出D是否符合题意．
    解答：解：①∵飞机漂浮在水面，
    ∴F浮=G，
    由阿基米德原理可知，F浮=G排，
    ∴G排=G，即它排开水的重力等于自身的重力．故A不符合题意．
    ②等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小．
    因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力．故B不符合题意．
    ③飞机飞行时，通过发射和接收电磁波与地面取得联系的，说法正确．故C符合题意．
    ④因为一切物体都有惯性，而惯性的大小只与物体的质量有关，所以飞机在起飞过程中仍具有惯性．故D不符合题意．
    故选C．
    点评：①本题考查了阿基米德原理和物体的漂浮条件，利用好飞机漂浮（F浮=G）是解此类题目的关键．
    ②本题的解题关键是了解机翼的形状，找出机翼上下方的空气流速的特点．
    ③掌握一切物体在任何时候都有惯性，并且惯性的大小只与物体的质量有关，与飞机运动的速度、高度，阻力都无关．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都一模）如图所示，是我国第一台自行设计、自主集成研制的“蛟龙号“载人潜水器．2011年7月20日，“蛟龙号“已完成下潜深度5052.4m的深海潜试．不久，“蛟龙号“将挑战目前世界载人深潜新纪录．（“蛟龙号“工作原理与潜水艇相同）
    （1）若“蛟龙号“到达7000m深的海底世界时，海水对“蛟龙号“外壳的压强约为多大？如果潜水器的一个观测孔的面积约为300cm2，则海水对该观测孔的压力约为多大？（海水密度近似取1.0×103kg/m3，g=10N/kg，下同）
    （2）若正在水下匀速下潜的“蛟龙号“潜水器的总质量为22吨，请你由此估算潜水器的体积约为多大？
    （3）在需要紧急上浮时，潜水器可以抛掉随身携带的重物．试分析匀速下潜的“蛟龙号“潜水器抛掉重物后，潜水器在水中的运动情况．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都一模）如图甲所示，为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重9N．
    （1）．实验时要
    匀速直线
    匀速直线
    拉动弹簧测力计，若拉力大小为5N，该滑轮组的机械效率为
    60%
    60%
    ；
    （2）．若不考虑绳重、绳子和滑轮之间的摩擦，只改变滑轮组绳子的绕法（如图乙所示），该滑轮组的机械效率将
    不变
    不变
    ；若只增加钩码的个数，该滑轮組的机械效率将
    增大
    增大
    （选填“增大“、“减小“、“不变“）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都二模）南极考察中使用的海洋破冰船，针对不同的冰层有不同的破冰方法．其中经常采用的一种破冰的方法是：在接触冰面前，破冰船全速航行，船体大部分冲上冰面后，把冰压碎达到破冰的目的．若海水的密度取1.0×103kg/m3．
    问：
    （1）一当破冰船航行于海面时，它的排水体积为1500m3，此时船受到的浮力多大？船自身受到的重力多大？
    （2）在一次破冰行动中，假设船全部冲到了冰面上，且船与冰层接触面积为5m2，则此时破冰船对冰层的压强是多少？
    （3）结合所学知识．你认为提高破冰船破冰效果的措施有哪些？（至少写1条）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都）如图所示为某电热水器的原理示意图，发热体分别由R1和R2组成，通过通、断开关可以使热水器处于“加热”或“保温”状态．断开S1、闭合S时，电热水器处于
    保温
    保温
    状态．已知该热水器的加热功率为1000W，要把10kg水由18℃加热到68℃，加热时间为
    2.1×103
    2.1×103
    s． （c水=4.2×103J/（kg?℃），发热体放出的热量全部被水吸收）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?成都）小聪、小明分别做了两个不同的探究．
    （1）小聪利用如图1所示的器材对“浮力大小与哪些因素有关”进行了以下探究：
    ①选择器材a、c、d、e探究“浮力的大小是否与物体浸在液体中的体积有关”；
    ②选择器材a、d、e、f探究“浮力的大小是否与液体的密度有关”；
    ③选择器材a、b、d、e探究“浮力的大小是否与物体的密度有关”．

    小聪在上述过程中采用的研究方法主要是
    C
    C
    ．
    A．比值法           B．等效法           C．控制变量法            D．估算法
    （2）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验中使用了焦距为10cm的凸透镜．
    如图2所示，当他将蜡烛与凸透镜的距离调为28cm时，移动光屏，在屏上可看到清晰的倒立
    缩小
    缩小
    （填“放大”、“缩小”或“等大”）实像．在此基础上，若要在光屏上得到清晰的倒立、放大实像，应将蜡烛向
    靠近
    靠近
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，同时调节光屏与凸透镜之间的距离．

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