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【题目】如图所示,将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,在拨动钢尺的力相同时,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动发出声音的音调会逐渐变_____,当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于_________。在弹奏吉他时,不断用手指按动琴弦,改变振动部分的琴弦长度,这样做的目的是改变声音的__________;在弹奏时时而用力弹、时而轻弹,这样做是为了改变声音的 __________

【答案】 声音振动频率低于20Hz 音调 振幅

【解析】(1)将一把钢尺紧紧按在桌面上,一端伸出桌面适当的长度,拨动钢尺,就可听到钢尺振动发出的声音,在拨动钢尺的力相同时,逐渐增加钢尺伸出桌面的长度,钢尺振动的频率变小,发出声音的音调会逐渐变低。

(2)当钢尺伸出桌面超过一定长度时,虽然用同样的力拨动钢尺,却听不到声音,这是由于声音振动频率低于20Hz,不在人耳听声范围之内。

(3)在弹奏吉他时,不断用手指按动琴弦,改变振动部分的琴弦长度,这样做的目的是改变振动的快慢,从而改变声音的音调。

(4)在弹奏时时而用力弹、时而轻弹,琴弦振动的振幅不同,琴弦发出声音的响度不同。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,是一种家用电熨斗的实物图,该电熨斗金属底板质量0.5kg,预热时使金属底板的温度从20升高到熨衣服所需的220,电熨斗需要正常工作100s,金属底板的比热容为0.46×103J/(kg).电熨斗发热体放出的热量有92%被金属底板吸收,求:

(1)预热时金属底板吸收的热量是多少J?

(2)电熨斗的额定功率是多少W?

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【题目】为了比较物体的吸热能力,小明做了如图所示的实验:在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子,用两个相同的酒精灯对其加热,然后用温度计进行测量。

(1)在安装、调整实验器材时,上图中科学合理的顺序是______(选填序号)

A.自下而上 B.自上而下

(2)加热相同时间后,分别测量两者的温度,发现沙子的温度明显高于水,这是因为______

(3)在两烧杯上方分别盖上玻璃片,过一会儿发现装水烧杯上方的玻璃片内侧有小水珠,用手摸两个玻璃片,装水烧杯上方的玻璃片温度比较高,原因是______

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【题目】图甲是智能怀旧灯,与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器,图乙是简化的电路原理图。灯L标有“6V 3W”字样,当滑动变阻器的滑片Pa点时,灯L正常发光,电源电压不变,不考虑温度对灯丝电阻的影响。问:

(1)电源电压U是多少__________

(2)当滑动变阻器接入电路中的电阻是时,灯L消耗的实际功率是多少____________

(3)当滑片P位于中点b和最右端c时,灯两端电压之比是3:2,则滑动变阻器的最大值是多少_____

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【题目】某兴趣小组用相同的烧杯盛等量的水,并用相同的热源同时进行加热.如图所示,甲杯为隔水加热,乙杯为隔油加热,丙杯为隔砂加热.加热一段时间后,测得烧杯外物质的温度分别为水温100℃、油温300℃、砂温600℃,且观察到乙、丙两烧杯中的水呈沸腾状态,则三杯水的温度高低顺序为(

A. 甲>乙>丙B. 甲<乙<丙C. 甲<乙=D. ==

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【题目】如图所示,在探究声音特性的实验中,小华将塑料尺一端压在桌面上,另一端伸出桌面.

1)用手拨动塑料尺会发出声音,说明声音是由物体______ 产生的;

2)小华逐渐减小塑料尺伸出桌面的长度,拨动塑料尺,小华看到塑料尺的振动______ (变快/不变/变慢),塑料尺发出声音的音调______ (变高/不变/变低).

3)小华减塑料尺伸出桌面的长度,拨动塑料尺过程中,还发现钢尺发出声音的响度明显变大,这是因为______

A.振动频率越高,声音的响度越大

B.振动频率越低,声音的响度越大

C.振动幅度越小,声音的响度越大

D.两次实验没有控制钢尺的振动幅度相等

4)小华换用钢尺做此实验,钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时,听到声音的主要差异是______ (响度/音调/音色).

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【题目】如图中国科技馆二层探索与发现”A声音之韵展区,传声筒这件展品,当一人在话筒管路一侧发声时另一侧的人能够听到传输的声音。关于此现象,下列说法中正确的是

A. 发声的物体不一定在振动 B. 声音是以声波的形式传播出去的

C. 听到的声音是靠金属管传来的 D. 医用听诊器和传声筒的原理不同

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【题目】如图所示,在教室里,小明敲响乙音叉,与甲音叉的叉股接触的乒乓球会被多次弹开:

1)这一现象既可以说明发声的物体在_______,也能说明声音可以在_______中传插

2)乒乓球在实验中的作用_____,这种思维方法叫_______ (选填“控制变量法、转换法或类比法”)

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【题目】图甲是某班科技小组设计的风力测定装置示意图,图乙是其电路图.电阻R′随风力变化关系如图丙所示.已知电源电压恒为9V,定值电阻R0=2Ω,电压表量程为0~3V.使用该装置测定风力,则

(1)电阻R′的阻值随风力的增大怎样变化?

(2)求无风时电压表的示数.

(3)如果保持电压表量程不变,且只能在电路中增加一个电阻R,使该装置能测量的最大风力增加到900N,计算电阻R的阻值,并说明其连接方式.

(4)计算改装后该装置电路总功率的变化范围.(计算结果保留一位小数)

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