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    如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了

    A. 液体压强与液体密度有关 B. 液体压强与液体深度有关

    C. 液体压强与管子粗细有关 D. 液体压强与液体质量有关

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源：福建省仙游县郊尾、枫亭五校教研小片区2016-2017学年八年级下学期期中考试物理试卷 题型：选择题

    下列关于力的说法正确的是（ ）

    A. 物体受到一个力的作用，不一定有另一个施力物体存在

    B. 一个物体是施力物体，但不一定是受力物体

    C. 一个物体是受力物体，但不一定是施力物体

    D. 物体间发生力的作用时，定有两个物体存在

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    科目：初中物理 来源：新疆石河子市2015-2016学年八年级上学期期中阶段性考试物理试卷 题型：填空题

    温度是用来表示_________，温度计的工作原理是利用了___________________，体温计的量程是：___________，分度值为：_______。

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    科目：初中物理 来源：安徽省淮南市潘集区2016-2017学年八年级第四次联考物理试卷 题型：综合题

    有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一边长有一的棱长为10 cm，质量为2.7 kg的正方体金属块放在容器底部（如图所示）。求：

    （1）物体对容器底的压强。

    （2）向容器中加入水至8 cm深时，物体受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）

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    科目：初中物理 来源：安徽省淮南市潘集区2016-2017学年八年级第四次联考物理试卷 题型：选择题

    如图甲为盛水的烧杯, 上方有弹簧测力计悬挂的圆柱体, 将圆柱体缓慢下降, 直至将圆柱体部浸入水中, 整个过程中弹簧测力计示数F 与圆柱体下降高度h 变化关系的图象如图乙所示, 下列说法正确的是 ：（ ）

    A. 圆柱体受到的重力是6 N

    B. 圆柱体受到的最大浮力是3 N

    C. 圆柱体的密度是1.5×10 3kg/m3

    D. 当圆柱体刚好全部浸没时, 下表面受到水的压强为800 Pa

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    科目：初中物理 来源：安徽省淮南市潘集区2016-2017学年八年级第四次联考物理试卷 题型：填空题

    用弹簧测力计测得一个物体重为3N，将它浸在水中(未接触容器底)测力计的读数为1N，该物体在水中受到的浮力是____N。

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    科目：初中物理 来源：山东省淄博市沂源县2017届中考一模物理试卷 题型：实验题

    一只小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时的电阻约为10Ω。小明想测量这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：一个电压表、一个电流表、一个开关、电压为6V的电源、滑动变阻器有A规格：“200Ω 2A”、B规格：“50Ω 1A”可选、导线若干。

    （1）本实验应该选择______（选填“A”或“B”）规格的滑动变阻器，该实验中滑动变阻器的主要作用是_________________________________________。

    （2）小明在连接好电路的最后一根导线时，发现电压表指针立刻偏到最大刻度处，小灯泡却不亮，且电流表也没有示数，上述现象反映他在操作中存在的不规范之处是______，出现上述故障的原因可能是______。

    （3）排除故障后，小明发现他很幸运，电压表并没有因此而损坏．小明便开始进行测量，调节滑动变阻器滑片位置直到电压表读数为2.5V，小灯泡正常发光，此时电流表示数如图乙所示，则该小灯泡的额定功率为______W。

    （4）完成上述实验后，小明进行了反思，如果刚才电压表被损坏了，能不能换成其它的实验器材来完成实验呢，经过思考，他用了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材，设计了如图丙所示的电路，也测出了灯泡的额定功率，请完成下列实验步骤：

    ①闭合开关S1，将S2拨到触点“1”，移动滑片，使电流表的示数为______；

    ②再将开关S2拨到触点“2”，滑动变阻器的滑片应____________（填“向左调”、“向右调”或“位置不变”），读出电流表的示数I；

    ③灯泡额定功率的表达式为P额=______（用已知量和测量量表示）。

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    科目：初中物理 来源：山东省淄博市沂源县2017届中考一模物理试卷 题型：选择题

    小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态。绘制成图像如图乙所示，下列分析不正确的是

    A. 冰是晶体，熔点是0 0C

    B. 在第5 min时冰开始熔化，熔化过程持续了10min

    C. 冰在熔化过程中吸收热量，温度不变，但内能增加

    D. 整个过程中利用热传递的方法改变其内能，且物质的比热容保持不变

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    科目：初中物理 来源：江苏省东台市2016-2017学年八年级下学期第二次月考物理试卷 题型：实验题

    如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。

    (1)小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向________，并通过调整____来改变拉力的大小。

    (2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片____（填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究_______________。

    (3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：_______。

    (4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是____。

    A．减少摩擦力对实验结果的影响 B．小卡片是比较容易获取的材料

    C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭转

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