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    用笔画线，完成图中电路的连接。要求：S断开时灯亮，S闭合时铃响。

     

    答案：见详解
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．
    精英家教网
    （1）用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．
    （2）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他在实验操作中的两处错误是
     
    和
     
    ．
    （3）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流．两次测得的电阻值分别为R1=5.1Ω，R2=5.3Ω．第三次测量时．电流表的示数为0.5A，电压表的示数如图乙所示，则R3=
     
    Ω，实验测得值应为Rx=
     
    Ω．
    （4）在某次实验时，电压表出现了故障不能使用，小亮用原有的电流表、滑动变阻器，增添一个定值电阻R0和一个单刀双掷开关．设计了如图丙所示的电路．测量时．闭合S1，将S2拨到1．电流表的示数为I1；将S2拨到2，电流表的示数为I2，小亮说待测电阻Rx=
    I1I2?R0
    ．小明认真分析电路后发现小亮的设计不合理，原因是
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2008?海淀区一模）用图1中的器材做“测定小灯泡功率”的实验时，所用小灯泡的额定电压为3.8V，电源两端电压为6V且保持不变．

    （1）用笔画线完成图1所示的实验电路的连接．
    （2）调节滑动变阻器使小灯泡正常发光，此时电流表示数如图2所示，小灯泡的额定功率为
    0.912
    0.912
    W．
    （3）某同学在连接好电路后闭合开关，却发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片，电表示数都不变，而且灯泡的亮度比较暗．出现该现象的原因是：
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B
    滑动变阻器同时接下面两个接线柱A、B
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    用电流表和电压表测小灯泡的功率与电阻：
    （1）已知小灯泡的额定电压是3.8V，额定功率小于1.5W，晓民同学在连接电路时有几根导线还没有接上，实物图如图1所示，请你在实物图上用笔画线代替导线帮他连接好（要求正确选择电压表和电流表的量程，滑动变阻器的滑片P向B端移动时灯泡的亮度变亮，且连线不得交叉）．

    （2）闭合开关前，变阻器的滑片P应置于
    A
    A
    端（选填“A”或“B”）．
    （3）完成电路连接闭合开关后，发现灯泡不亮、电流表无示数、电压表示数接近电源电压（6V），则电路出现故障的可能原因是
    B
    B
    （填字母代号）．
    A．灯泡短路      B．灯泡断路      C．电压表短路      D．电流表断路
    （4）在正确连接电路后，调节滑动变阻器，记录到如下表所示的一组U和I的数据：
      实  验  次 数 1 2 3 4 5
    灯泡两端的电压U/V 1.0 2．O 3.0 3.8 4.2
    通过灯泡的电流I/A 0.2 0.25 0.3 0.34
    灯泡的发光情况 逐渐变亮→   正常发光     很亮
    ①表中还有一次电流未填写，此次电流表示数如图2所示，则其读数为
    0.32
    0.32
    A，小灯泡的额定功率是
    1.216
    1.216
    W．
    ②分析表中的数据还可得出：小灯泡电阻随电压增大、亮度增强而
    增大
    增大
    ．经讨论，同学们认识到：实验有误差是肯定的，但这个现象不能单纯用误差来解释．因为：如果是误差，那么5次测得的小灯泡电阻值应该相差
    较小
    较小
    （选填“较大”或“较小”），并具有
    时大时小
    时大时小
    的特点（选填“逐次增大”、“逐次减小”或“时大时小”）．后来，同学们注意到灯泡发热发光的特殊性，认为灯泡的电阻可能与
    温度
    温度
    有关，并通过查阅资料得到了证实．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小东在探究“电阻中的电流跟两端电压的关系”时，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5Ⅴ），电流表、电压表各一个，开关一个，四个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），两只滑动变阻器（规格分别为“20Ω2A”、“50Ω1A”），导线若干．小东连接了如图的实验电路．

    （1）请根据图甲的电路图用笔画线将图乙实物图连接完整（注意电流表的量程选择）．
    （2）小东通过实验得出了下面的数据：
    实验序号 R/Ω U/V I/A
    1 5 3 0.6
    2 5 2 0.4
    3 5 1 0.2
    分析后可以得出的结论是
    电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
    电阻不变，导体中的电流与它两端的电压成正比
    ．
    （3）小东实验时，在c、b间先接入5Ω的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5Ⅴ，并记下相应的电流值；再改接10Ω的电阻，此时滑片P应向
    F
    F
    （选填“E”或“F”）端移动，小李移动变阻器滑片P的目的是：
    保持电阻两端的电压保持1.5V不变
    保持电阻两端的电压保持1.5V不变
    ．
    （4）小东为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是
    “50Ω1A”
    “50Ω1A”
    ．
    （5）本实验中测量了多组数据，小东想到：在许多实验中都要多次测量，有的是为了从不同情况中找到普遍规律，有的是为了求平均值以减小误差．下列实验中多次测量的目的与本实验相同的是
    ④
    ④
     （填序号）． ①测量物体的长度 ②用伏安法测量定值电阻的阻值③研究杠杆的平衡条件④研究影响电功大小的因素．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小红同学要测量额定电圧为3.8V小灯泡的功率．
    （1）连接的不完整的实物电路如图甲所示．请用笔画线代替导线，完成实物电路的连接．
     
    （2）在连接电路过程中，开关应该处于
    断开
    断开
    （填“断开”或“闭合”）状态，在闭合开关前，变阻器的滑片应该移到
    右
    右
     （填“左”或“右”）端．
    （3）小红同学在实验中遇到这样的情况．闭合开关后不久，电流表的示数突然减小为零而电压表有示数，则造成这种情况的可能原因是
    小灯泡断路
    小灯泡断路

    （4）排除故障后闭合开关，调节变阻器的滑片使灯泡正常发光，电流表的指针位置如图所示，则小灯泡的额定功率为
    1.292W
    1.292W
    ．

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