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9.在探究液体压强特点时,老师演示了如下实验:两端开口的玻璃管,一端用橡皮膜封住,从另一端开口处逐渐往管内加水,随着水的不断加入,会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出.当把装水的玻璃管分别放入水和酒精中,使玻璃管内、外液面相平后,发现橡皮膜的凹凸程度不同.这个实验探究的问题是:在液体内部同一深度,液体内部的压强与液体密度有关吗?.

分析 解答此题,可以根据液体内部压强的特点:
(1)液体对容器的底部和侧壁都有压强;
(2)液体内部的压强随深度的增加而增大;
(3)在同一深度,液体向各个方向的压强都相等;
(4)液体的压强还与液体的密度有关,密度越大,压强越大

解答 解:两端开口的玻璃管,一端用橡皮膜封住,从另一端开口处逐渐往管内加水,随着水的不断加入,会发现玻璃管底部的橡皮膜逐渐向外凸出,是因为橡皮膜受到了水向下的压强;当把装水的玻璃管分别放入水和酒精中后,发现当橡皮膜完全变平时,橡皮膜受到的向上和向下的液体产生的压强相等,橡皮膜在两种液体中所处的深度不同,应该是由于不同液体的密度不同造成的,故猜想:液体产生的压强的大小与液体的密度有关.
故答案为:在液体内部同一深度,液体内部的压强与液体密度有关吗?

点评 本题考查了学生对液体压强公式的掌握和运用,分析时同时考虑影响液体压强的两个因素(深度、密度).

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.按图示的电路图做“测量小电灯的功率”的实验.所用器材有:标有“3.8V”字样的待测小电灯、电压恒为6V 的电源、标有“20Ω 1A”的滑动变阻器、电流表(量程为0~0.6A、0~3A)、电压表(量程为0~3V、0~15V)、开关及导线若干.
(1)某学生在实验时,把电流表与电压表的位置交换连接了,闭合开关后会造成D.(填选项前的字母)
A.电流表烧坏      B.电压表烧坏
C.小电灯烧坏      D.小电灯不亮
(2)另一学生按图连接电路后,闭合开关时,观察到灯闪亮一下后立即熄灭,该学生在操作过程中的不当之处是:开关闭合前没有将滑动变阻器的滑片放在阻值最大值处.
(3)小明同学按电路图正确连接电路后,闭合开关,从大到小调节滑动变阻器的阻值,并将正确操作下的电压表和电流表的示数填入下表.
电压表的示数U/V电流表的示数I/A小电灯的功率P/W
2.00.20
2.50.22
3.00.25
3.80.30
4.50.32
①通过上表数据,可算得小电灯的额定功率为1.14W,还可得出关于灯丝电阻的结论是:灯丝电阻随温度的升高而增大;
②当小电灯正常工作时,连入电路的滑动变阻器的阻值约为7.3Ω.

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

20.如图所示,工人通过滑轮组使重600N的箱子以0.4m/s的速度从地面升到12m高的五楼上,求:
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17.下列实例中,通过做功的方式改变物体内能的是(  )
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C.盛夏,阳光曝晒路面,路面温度升高D.寒冬,用热水袋暖手,手感到温暖

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4.下列说法中错误的是(  )
A.游船在水面上行驶时,坐在船上的游客相对于船是静止的
B.司机驾车时必须系安全带,这是为了防止向前加速时惯性带来的危害
C.人推车的力逐渐增大,但车始终未动,这个过程中车受到的合力逐渐增大
D.体育课上抛掷实心球时,球被抛出而人未动,这说明手对球的推力大于球对手的推力

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图所示,绿色的便民自行车已成为通州区一道亮丽的风景.以下关于自行车的说法正确的是(  )
A.较宽的坐垫可以增大压强
B.尾灯利用光的反射可达到警示的目的
C.刹车手闸是一个费力杠杆
D.轮胎表面凹凸的花纹可以减少摩擦

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示的是某晶体熔化时温度随时间变化的图象,根据图象可知:
(1)该晶体的熔点是80℃;
(2)该晶体熔化过程持续的时间是10min;
(3)该晶体在B点的内能大于A点的内能.(选填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.关于温度、内能和热量,下列说法正确的是(  )
A.温度相同的两个物体间也能发生热传递
B.0℃的冰变成0℃的水,温度不变,内能不变
C.物体温度降低时内能减少
D.任何物体都具有内能,通过摩擦可增大冰块的内能

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.“歼-15”舰载机正在“辽宁号”航母上进行起降训练,当舰载机飞离航母后,“辽宁号”航母受到的浮力将减小(选填“增大”或“减小”),航母将上浮(选填“上浮”或“下沉”).

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