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9.为了探究气体的压强与气体流速的关系,小强设计并进行了如下实验:
如图所示,取两张白纸,让其平行地自然下垂,向两纸中间用力吹气.
(1)你观察到的现象是两张纸相互靠近;
(2)你通过本实验可以得出的结论是:气体流速越大的位置压强越小;
(3)请你联系实际,举出一个生产、生活中与此知识有关的实例:飞机的机翼.

分析 认真观察实验现象,得出结论:流体流速大的地方压强小;然后联系生活实际举出实例.

解答 解:认真观察会看到现象:两张纸会相互靠拢;
根据现象总结的结论:气体中流速越大的位置压强越小;
联系生活实际,应用这一规律的例子有:赛车尾部气流偏导器、飞机的机翼、喷雾器等.
故答案为:(1)两张纸相互靠近;(2)气体流速越大的位置压强越小;(3)飞机的机翼(合理即可).

点评 首先要根据现象得结论,得出结论后再联系生活实际,举出应用这一规律例子,通过这道题要我们多了解生活和物理的联系.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图所示的几个实验中,能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是(  )
A.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,听声音的变化情况
B.
用大小不同的力敲打鼓面,观察纸屑跳动的情况
C.
把罩内的空气抽去一些后,听闹钟的铃声变化情况
D. 
小刚轻声说话,小丽通过“土电话”听小刚的声音

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.小芳同学在做“探究凸透镜成像规律”的实验时,凸透镜的位置固定不动.在图示位置时,烛焰恰好在光屏上成清晰的像.

(1)由图可知,凸透镜焦距范围正确的是D
A.f>40cm  B.20cm<f<40cm  C.13cm<f<20cm  D.6.5cm<f<13cm
(2)图示位置的成像情况与照相机(放大镜/投影仪/照相机)的原理相同.
(3)若将蜡烛向右移动一小段距离,则应将光屏向右(左/右)移动适当距离可再次在光屏上成清晰的像,此时像的大小比原来的像要大(大/小)些.
(4)若将蜡烛向左移动一小段距离,此时光屏上的像变模糊,在蜡烛和透镜之间放置一个合适的凹透镜(凸透镜/凹透镜),光屏上的像又变清晰,近视眼(近视眼/远视眼)的矫正原理与此相同.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

17.小林同学做“探究凸透镜成像规律”的实验中,蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上的位置如图所示,这时烛焰在光屏上成清晰的像(像未在图中画出来),下列说法正确的是(  )
A.光屏上形成的是烛焰倒立等大的实像
B.图中成像特点与照相机成像特点完全相同
C.保持蜡烛和光屏不动,向右移动凸透镜,能再次成清晰的蜡烛像
D.将蜡烛移到光具座10 cm刻度线处,保持凸透镜和光屏不动,光屏上仍可成清晰的烛焰像

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

4.如图,容器中间用隔板分成左右两部分,隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭,橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变.当两边盛有不同深度的同种液体时,橡皮膜将向液面低的一边凸出.当两边盛有相同深度的不同液体时,橡皮膜将向密度小(填“大”或“小”)的一边凸出.调整左右两边不同液体液面的高度使橡皮膜恰好平整,不向任何一边凸出,此时左侧液面距橡皮膜的深度是h1,右侧液面距橡皮膜的深度是h2,左右两侧液体的密度之比为h2:h1

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

14.如图所示将边长10cm的正方体木块放入装有水的烧杯中,木块静止时下表面距液面7cm,g=10N/kg,则(  )
A.木块底部受到水向上的压强为700Pa
B.木块露出液面的体积为700cm3
C.木块受到的浮力为7N
D.用长铁丝把木块向下压至杯底,这个过程木块受到的浮力增大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.装满沙的箱子总重为200N,在50N的水平拉力F的作用下沿地面做匀速直线运动,箱子受到地面的摩擦力为50N,当拉力增大到70N时,箱子受到地面的摩擦力为50N.

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

18.用同一支密度计测定不同液体的密度,下列叙述正确的是(  )
A.密度计漂浮的越高,所受的浮力越大
B.密度计漂浮在不同液体中,所受的浮力都相等
C.密度计排液体积越大,液体密度越大
D.密度计漂浮的越高,液体密度越大

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.小明想测量头发承受的最大拉力,他将图示测力计竖直放置,拨动刻度盘,使指针与零刻度线对齐,将头发一端系在测力计的钩子上,另一端打一个圈,不断向头发上挂小钩码,当头发断了时,发现小钩码的总质量为180g,这根头发能承受的最大拉力约为1.8N,若将整个装置搬到月球上,头发能吊起的钩码数将变大(变大/不变/变小)(g取10N/kg).

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同步练习册答案