次 数 | 钩码重/N | 钩码上升 的距离/cm | 弹簧测力计 的示数/N | 弹簧测力计 上升的距离/cm | 机械效率 |
第1次 | 2 | 5 | 1 | 15 | 66.7% |
第2次 | 4 | 5 | 1.7 | 15 | 78.4% |
第3次 | 6 | 5 | / | 15 | / |
分析 (1)实验中要匀速拉动弹簧测力计,这样示数才与拉力相同,并有利于准确读数;
当弹簧测力计静止时,绳子和滑轮之间没有摩擦力,拉力示数会变小,有用功在总功中占的比例增大,滑轮组的机械效率偏大.
(2)由丙图读出弹簧测力计示数,由表格第3次数据,根据η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$计算滑轮组的机械效率.
解答 解:
(1)实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计,弹簧测力计示数不变,便于读数;
如让弹簧测力计静止时读数,则减小了一部分由于摩擦造成的额外功,因此测得的机械效率偏大;
(2)由第3次图丙可知,弹簧测力计分度值为0.2N,示数为2.4N;
根据表格中第3次测量数据可知,滑轮组的机械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$=$\frac{Gh}{Fs}$=$\frac{6N×0.05m}{2.4N×0.15m}$×100%≈83.3%.
故答案为:(1)匀速;高;没有考虑摩擦力,导致额外功减少;(2)83.3%.
点评 本题考查了实验注意事项、弹簧测力计读数、求滑轮组效率、滑轮组效率分析等问题,属于常见题型,难度不大;确定承重绳子的股数是正确作出滑轮组绕法的关键.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 运动小球撞击水平面上使木块移动的距离越远,则可判定运动小球的动能越大 | |
B. | 电流做功放热把水加热,水温升高越多,则可判定电流做功放热越多 | |
C. | 闹钟在玻璃罩内发声,把玻璃罩内空气逐渐抽出时,听到的铃声越来越弱,则可推断真空不能传声 | |
D. | 观察电能表,若电能表转盘转动速度越快,则可判断家庭电路中干路的电流越大 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 在研究电流与电阻、电压关系时,先控制电阻不变去研究电流与电压的关系 | |
B. | 在研究磁体的磁场时,引入“磁感线”的概念 | |
C. | 在研究串联电路电阻规律时,用总电阻表示同一段电路中串联的两个电阻 | |
D. | 在研究电流时,我们可以通过电路中的灯泡是否发光去判断电流的有无 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1kg=9.8N | B. | 1kg/m3=1g/cm3 | C. | 1t=1000g | D. | 1L=10-3m3 |
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