练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    2．如图所示是研究小球动能与小球质量和速度关系的实验装置示意图．表中记录了实验数据．
    （1）实验中我们通过观察物体A被推动距离，来比较小球滚到斜面底端时动能的大小．
    （2）图甲和图乙，探究的是动能的大小与质量的关系，实验时让两小球分别从斜面上相同高度开始下滑，使得两小球滚到水平面的速度相同．
    （3）图甲和图丙，探究的问题是小球动能的大小与速度的关系．

    分析 （1）小球动能的多少是通过它能够对外做功的多少来体现的；
    （2）小球的动能的大小由小球的质量和速度来决定，研究动能大小与这两个因素的关系时，要用到控制变量法，小球起始点的高度体现了小球速度；
    分析甲、乙现象，得出动能大小与物体质量的关系；
    （3）要探究动能与速度的关系，需使小球质量相同，速度不同，让同一小球从不同的高度滚下．

    解答 解：（1）实验中通过观察的木块A被推动的距离大小，来判断小球动能的大小，用到了转换法．
    （2）铜球和铝球从同一斜面的同一高度由静止开始滚下，这样两球到达水平面的速度相同；图甲、乙，质量不同的小球从同一高度滚下，控制小球的速度相同，由现象知，质量大的将木块A推动得更远，说明物体的速度相同，质量越大，动能越大；
    （3）图甲和图丙，铜球的质量相同，由不同的高度滚下，这样到达水平的速度不同，探究的问题是小球动能的大小与速度的关系．
    故答案为：（1）物体A被推动距离；（2）质量；速度；（3）速度．

    点评 动能的决定因素有两个：质量和速度．要研究物体的动能与物体的质量和速度的关系时，要从控制变量法的思路入手分析．注意解本题时，要把握转换法和控制变量法的运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．小华同学利用图甲所示装置对100g冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录数据绘制的温度--时间图象，根据图象可知：

    （1）冰属于晶体（选填“晶体”或“非晶体”）；
    （2）在BC阶段物质处于固液共存状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
    （3）图丙是另一位同学在完成同一实验时绘制的温度--时间图象，老师认为他的CD段数据有问题，老师做出这样的判断的依据是水的比热容较大，质量相同的冰和水吸收相同的热量，水升温应较慢．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    13．第一位用实验的方法测出大气压强数值的科学家是（　　）
    A．牛顿B．伽利略C．托里拆利D．焦耳

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．在“探究物体的动能与哪些因素有关”的实验时，小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下，在水平面上运动并推动木块移动，如图甲所示．
    （1）大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离不同（选填“相同”或“不同”）．
    （2）小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下，是为了探究动能大小与质量的关系．
    （3）实验时，若让同一钢球从斜面相同高度处滚下，推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动，小明发现水平面越光滑，木块移动的距离越远（选填“远”或“近”）；若水平面绝对光滑，木块将做匀速直线运动．
    （4）小红同学发现木块移动的距离没有其他同学的明显，认为是木块太重的原因造成的．为了验证猜测，小红设计了如图乙所示的“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案，经过多次实验，记录实验数据如表：
    实验次数12345
    木块对木板的压力F/N23456
    弹簧测力计读数F1/N0.60.91.21.51.8
    根据表中测量数据可以得出，滑动摩擦力与压力大小之间的关系是：F1=0.3F．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    17．如图是我市部分小学投入使用的新型安全校车，××小学的学生乘坐这种新型安全校车去9km外的学校上学，校车行驶了15min后安全到达，求：
    （1）校车在行驶过程中的平均速度是多少km/h？合多少m/s？
    （2）校车和学生总质量为5t，当校车在一段平直路面匀速行驶时，受到的阻力是校车总重的0.1倍，求校车受到的总重力和牵引力．（g=10N/kg）

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列数据最符合实际的是（　　）
    A．某中学生站立时对地面的压强约为1.5×106Pa
    B．某中学生的重力约50N
    C．起重机的效率可以达到100%
    D．把2个鸡蛋举高1m，做的功约为1J

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    14．一个底面积为2×10-2m2的薄壁圆柱形容器放在水平桌面中央，容器高为0.12m，内盛有0.1m深的水，如图（a）所示，另有质量为2kg，体积为1×10-3m3的实心正方体A，如图（b）所示（取g=10N/kg）．求：
    （1）水对容器底部的压强．
    （2）实心正方体A的密度．
    （3）将实心正方体A浸没在图（a）的水中后，容器对地面压强的变化量．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图所示，是用来测量大气压的托里拆利（选填“托里拆利”、“马德堡半球”或“帕斯卡”）实验，实验中使用水银的原因是水银密度大（选填“密度大”、“有毒”或“颜色（银色）容易辨别”），测量值为75cmHg．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    12．己知铝的密度为2.7×103kg/m3，小明的父亲外出时买了一个用铝材料制造的球形艺术品，用天平测得此球的质量是594g，体积为300cm3．
    （1）请通过计算说明此球是实心还是空心的？
    （2）若是空心的，则空心部分的体积为多少？若在空心部分注满水，则注入水后球的总重为多大？

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案