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    15．下列关于声音的说法中正确的是（　　）
    A．在真空中声音传播得最快
    B．声源振动的频率影响声音的响度
    C．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音调来判断的
    D．声音是由物体振动产生的

    分析 （1）声音的传播需要介质，真空不能传声；
    （2）影响音调高低的因素是声源振动的频率；影响声音响度大小的因素是声源振动的振幅；
    （3）不同人声音的音色不同，区别出熟悉的人谁在说话，是因为音色不同的原因；
    （4）声音是由物体振动产生的．

    解答 解：A、声音的传播需要介质，在真空中无法传播；故A错误．
    B、声源振动的振幅影响声音的响度；故B错误；
    C、自己很熟悉的人，即使没有看到他，只听他的声音也可以辨别出来，依据就是不同人的发声部位特征不同，发出的音色不同；故C错误；
    D、声音是由物体振动产生的；故D正确．
    故选：D．

    点评 本题考查了声音的产生和传播，以及乐音的三个特征和影响因素，理解相应的知识点是解题关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示，放在水平桌面上的薄壁圆柱形容器重4N，底面积100cm2，弹簧测力计的挂钩上挂着重为10N的物块，现将物块浸没水中，容器内水面由16cm上升到20cm．求：
    （1）物块未放入水中时，容器底受到的水的压强；
    （2）物块的密度；
    （3）物块受到的浮力．（g取10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．小王做“用电流表、电压表测电阻”实验，现有电源（电源电压为1.5伏的整数倍）、待测电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、电键及导线若干，所有元件均完好．他连接电路后，按照正确的实验步骤操作，刚闭合电键时电流表示数为0.2安，电压表示数为4伏；他移动变阻器的滑片，观察到电流表示数变大而电压表示数变小．经过思考后他重新连接电路，闭合电键，移动变阻器滑片到某个位置时，发现电流表示数为0.26安，电压表的示数如图所示；他继续移动变阻器滑片，发现电流表示数最大为0.58安．
    请将下表填写完整．（计算电阻时，精确到0.1欧）
    物理量
    实验序号    		电压Ux
    （伏）    		电流Ix
    （安）    		电阻Rx
    （欧）    		电阻Rx平均值
    （欧）
    10.20
    2
    30.58

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．“牛顿第一定律”的形成，经历了伽利略、笛卡尔和牛顿等科学家不断完善的过程．
    （1）伽利略经过如图所示的实验和推理得出结论：如果没有摩擦阻力和空气阻力的影响，在水平面上运动的物体将会一直运动下去．结合伽利略的结论写出图中各实验和推理的先后顺序：C、A、B．（用字母表示）

    （2）笛卡尔在伽利略观点的基础上进一步完善：如果运动中的物体没有受到力的作用，它将继续以同一速度沿直线运动，既不停下来也不偏离原来的方向．牛顿在他们研究的基础上提出了“牛顿第一定律”．相对于“牛顿第一定律”，笛卡尔的观点有什么不足？没有涉及静止物体的运动规律．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    10．太阳能电池将太阳能转化为电能，某一太阳能电池在正常工作时电压为0.6V，用它给阻值为6Ω的用电器供电，电流是0.1A，工作10s消耗的电能为0.6J．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    20．小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作：

    a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离．
    请针对以上操作回答下列问题：
    （1）以上操作中错误的一次是b（选填“a”、“b”或“c”）．
    （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越远．
    （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做匀速直线运动．
    （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时初速度相同．
    （5）在水平面滑行的小车受到非平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，在竖直方向上小车受到的重力和支持力是平衡力（选填“平衡力”或“非平衡力”）．受到的重力和小车对水平面的压力不是（“是”或“不是”）一对平衡力．
    （6）上述所有探究实验中用到的科学探究方法有控制变量法（只要求写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    7．0.5米3的冰，化成水后，它的质量是450千克，体积是0.45米3；质量为1.8千克的水完全结成冰后，体积增大了2×10-4米3．（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    4．两台完全相同的电动小车，在水平路面上由同一地点同时向东作直线运动，他们的路程随时间变化的图象，如图所示．根据图象作出的下列判断，其中不正确的是（　　）
    A．两车运动的速度大小相等
    B．通过30m的路程，乙车所用的时间比甲车的长
    C．第6s时，甲车的动能比乙车的动能大
    D．若以乙车为参照物，甲车是向西运动的

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．伽利略等科学家曾做如图所示的实验，让小车从同一高处滑下，观察、比较小车沿不同平面的运动情况．

    （1）实验时让小车从斜面上同一高度处滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度；
    （2）从实验可以看出：平面越光滑，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减少得越慢，进一步推理可以得到：如果表面光滑到一点阻力也没有，小车将保持匀速直线状态永远运动下去．这说明力不是（填“是”或“不是”）维持物体运动状态的原因，而是（填“是”或“不是”）改变物体运动状态的原因．

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